Vous avez partagé une préoccupation au sein de votre établissement : la démotivation des élèves. Vous l’avez observée en classe et elle est de plus en plus fréquemment exprimée par vos élèves. En équipe, vous avez décidé d’intervenir efficacement et sur le long terme pour qu’ils reprennent le contrôle de leurs apprentissages. Mais comment passer des convictions au plan d’action tout en respectant le cadre du CNR lors de l’écriture du projet NEFLE ? Lili vous accompagne et vous guide dans la concrétisation de votre projet pédagogique innovant et adapté à vos besoins, bâti sur la gestion des émotions et du bien-être :
Comment améliorer la motivation des élèves ?
Gestion des émotions
Dans la vie, nous sommes traversés par tout un tas d’émotions qui traduisent un ressenti. Elles sont toutes importantes à vivre, car elles permettent de libérer une tension interne. Par exemple, lorsque nous sommes tristes et que nous pleurons, ou quand nous sommes énervés et que nous nous mettons en colère, nous pouvons éprouver un sentiment de libération.
Les émotions ont également toutes une fonction précise. Par exemple, la peur permet d’anticiper une situation ou un possible danger, et nous prépare à fuir et agir.
Gérer ses émotions ne signifie donc pas, les rejeter ou les laisser au fond du cartable lorsque l’on franchit le portail de l’école. Gérer ses émotions, c’est apprendre à les reconnaître lorsqu’elles nous traversent, savoir comment les exprimer pour qu’elles soient recevables. Et enfin, avoir la capacité de les réguler, c’est-à-dire de retrouver une stabilité émotionnelle sans intervention extérieure.
Lili a dédié une séquence à cet apprentissage : apprivoiser mes émotions. Par ailleurs, le mot émotion, qui vient du latin e-movere et signifie « mettre en mouvement », nous rappelle qu’il est indispensable de mobiliser son corps pour s’approprier ses émotions.
À cette fin, Lili propose des ressources adaptées de 3 à 12 ans. En effet, fort de son approche pédagogique innovante, Lili.cool, qui a obtenu le soutien du MENJ dans le cadre du dispositif Edu-Up, s’est vu récompensé du “Grand Prix Innovation” aux Trophées de l’Éducation 2021 par un jury composé d’une centaine d’enseignants et de responsables académiques.
Bien-être
Les dernières enquêtes de la Direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP) sur le bien-être des jeunes Français montrent que le rapport au travail des élèves se dégrade sévèrement tout au long de leur scolarité.
Or le bien-être est un des déterminants clés de la motivation et de l’engagement scolaire.
Bien sûr, d’autres causes peuvent être à l’origine de la démotivation des élèves en difficulté d’apprentissage ou en peine d’accomplir des activités en classe. Cependant, les enseignants ont peu de contrôle sur les autres facteurs.
C’est dans cette volonté de redonner une large place à la motivation que Lili a développé ses ressources. Son approche pédagogique s’appuie sur la pédagogie active qui favorise ainsi l’engagement des élèves et sa mise en activité.
Rendre les élèves acteurs de leur bien-être, leur offre d’une part la possibilité de reprendre le contrôle sur leur scolarité et d’autre part d’acquérir des compétences qui leur seront utiles tout au long de leur vie.
Rendre les élèves acteurs de leur bien-être en leur enseignant comment identifier leurs émotions et comment les réguler est un point de départ essentiel pour renforcer leur motivation. C’est pourquoi, Lili vous propose de télécharger le PDF du projet NEFLE Gestion des émotions et bien-être conçu pour vous aider à relever ce défi. Si vos priorités s’orientent vers des thématiques différentes, n’hésitez pas à consulter les autres exemples de projet NEFLE :
- CPS et empathie ;
- Art, théâtre et expression ;
- Atelier philo et vivre-ensemble ;
- Coopération et inclusion.
Besoin de conseils ? Lili vous accompagne :
