Notre école, faisons-la ensemble et œuvrons pour développer l’esprit de coopération et faciliter l’inclusion. Si cette ambition est portée par votre communauté éducative, les ateliers Lili peuvent vous intéresser. Que propose Lili pour encourager les élèves à coopérer ? Comment Lili s’adapte aux besoins éducatifs particuliers des enfants ? Est-ce qu’il est possible de faire entrer Lili dans le financement de votre projet CNR ? Lili vous explique tout dans cet article et vous guide dans l’écriture de votre projet NEFLE autour de la coopération et de l’inclusion :
Comment favoriser l’inclusion au sein de l’établissement pour améliorer la réussite de toutes et tous ?
Les pratiques collaboratives
Les pratiques collaboratives dans le domaine de l’éducation sont des méthodes d’apprentissage et de création qui mettent l’accent sur la coopération, le partage et l’interactivité entre les élèves. Le théâtre d’improvisation et le mime comme pratiques collaboratives sont également particulièrement efficaces pour travailler sur l’empathie, la compréhension des perspectives d’autrui, la communication, et l’expression des émotions.
L’inclusion
L’inclusion scolaire fait référence à l’environnement que l’on crée pour accueillir tous les enfants, quelles que soient leurs particularités : il s’agit d’adapter l’environnement aux individus, et non plus de les accueillir dans un environnement existant. Partant du principe que chaque élève est unique, ils ont tous des particularités.
Inclusion et confiance en soi
Certaines particularités sont invisibles. Parfois elles portent un nom. Il arrive également qu’elles surgissent seulement lors de situations précises. Malheureusement, dans certains cas, ces particularités freinent l’accès aux savoirs et éloignent les élèves de leurs apprentissages jusqu’à les mettre en grande difficulté. L’obstacle est souvent repéré sur le plan scolaire et pris en charge à l’école et à la maison. En revanche, il arrive fréquemment qu’on oublie les dommages collatéraux : démotivation, perte de confiance, peur de mal faire, perte d’estime de soi…
Lili, pour encourager la coopération et l’inclusion
L’inclusion dans le contexte de Lili, c’est la mise en œuvre d’activités ludiques et de pratiques pédagogiques variées visant à y remédier. 7 séquences pédagogiques ont été développées dans ce sens :
- croire en moi ;
- réfléchir sur la vie ;
- la jouer collectif ;
- oser à l’oral ;
- dompter l’erreur ;
- muscler ma concentration ;
- apprivoiser mes émotions.
Au fil des séances, l’école se fait ainsi apprenante autant que motivante et inspirante, afin que chaque élève augmente son sentiment d’efficacité personnelle, la confiance en soi, l’estime de soi, ses compétences de coopération, de communication et d’affirmation de soi.
Lili est heureux d’outiller la communauté éducative et propose de télécharger le PDF du projet NEFLE Coopération et inclusion conçu pour vous aider à relever ce défi . Vous pouvez ainsi en extraire les idées et les actions qui répondent à vos besoins afin d’enrichir le projet CNR qui fait sens pour votre équipe. Si vos priorités s’orientent vers des thématiques différentes, n’hésitez pas à consulter les 4 autres exemples de projet NEFLE :
- CPS et empathie ;
- Gestion des émotions et bien-être ;
- Théâtre et expression ;
- Ateliers philo et vivre-ensemble.
Besoin de conseils ? Lili vous accompagne
