Réussir votre projet d’animation 3-15 ans en ACM avec l’offre Lili

Pour les directeurs d’ACM (Accueils Collectifs de Mineurs) et les équipes d’animation, le défi est constant : comment renouveler les activités, garantir la qualité éducative et capter l’attention des enfants, le tout sans alourdir la charge de préparation ?

Que ce soit pour les mercredis, les vacances scolaires ou les temps périscolaires, construire un projet d’animation 3-15 ans en ACM qui soit à la fois ludique et porteur de sens est un exercice d’équilibre.

Lili vous propose une solution innovante : une application audio « sans écran » offrant 7 projets d’animation clés en main, conçus pour développer les compétences psychosociales (CPS) des enfants de la maternelle au collège.

Qu’est-ce qu’un projet d’animation en ACM réussi aujourd’hui ?

Un bon projet d’animation ne se limite plus à occuper les enfants. Il doit s’inscrire dans le Projet Éducatif de Territoire (PEDT) de la collectivité et répondre à une finalité claire : le vivre-ensemble, l’inclusion et l’épanouissement de l’enfant.

Cependant, sur le terrain, les animateurs manquent souvent d’outils concrets pour aborder ces thématiques complexes sans tomber dans le « scolaire ». C’est ici qu’intervient Lili. En alliant le plaisir du jeu, l’imaginaire de l’audio et la rigueur scientifique (validé par des chercheurs en neurosciences et pédagogie comme Grégoire Borst ou Edwige Chirouter), Lili transforme votre ACM en un terrain d’apprentissage des compétences de vie. Dans ce cadre, la mise en œuvre d’une action éducative devient plus simple, car l’animation est élaborée sur une base de travail solide, testée et validée. 

7 projets d’animation clé-en-main pour vos équipes (3-15 ans)

Lili met à disposition des « super-anims » 7 projets d’animation thématiques. Chaque projet est conçu pour se dérouler facilement sur une période donnée (ex: petites vacances ou cycle de mercredis en extrascolaire, en semaine sur le temps périscolaire).

Voici les 7 projets que vous pouvez proposer à vos équipes :

1. Apprivoiser mes émotions : Pour aider les enfants à identifier et réguler ce qu’ils ressentent (colère, peur, joie…).

• L’activité phare : La Météo intérieure. Un rituel incontournable pour débuter la journée lors de l’accueil du matin et permettre à chacun (adulte compris) de dire comment il se sent grâce à des supports visuels adaptés à chaque âge. La version collective “Tribus des émotions” accompagne également la gestion du groupe.

2. Muscler ma concentration : Idéal pour les retours au calme ou les groupes agités.

• L’activité phare : Les bulles sonores et jeux d’attention. Des séances d’écoute active pour canaliser l’énergie et travailler la focalisation.

3. Dompter l’erreur : Pour dédramatiser l’échec et favoriser la persévérance.

• L’activité phare : Les histoires audio « Je m’inspire ». Les enfants découvrent des rôles modèles inspirants qui ont surmonté des obstacles, favorisant ainsi l’identification et la résilience, atouts essentiels pour leur développement.

4. Oser à l’oral : Un levier puissant pour l’égalité des chances et la confiance en soi.

• L’activité phare : Jeux d’improvisation. Des ateliers ludiques (« Je m’exprime ») en collectif où l’on s’exprime sans peur du jugement pour gagner en aisance.

5. La jouer collectif : Pour souder le groupe, favoriser le lien et apprendre la coopération.

• L’approche : Des défis coopératifs et des débats où l’on apprend à écouter l’avis de l’autre et à comprendre que l’intérêt collectif dépasse l’intérêt individuel.

6. Réfléchir sur la vie : Développer l’esprit critique et la citoyenneté.

• L’activité phare : “Je grandis », des ateliers philo conçus par Edwige Chirouter et Jean-Charles Pettier, deux experts en philosophie pour enfants, pour lancer des discussions passionnantes à hauteur d’enfant et exercer son esprit critique.  

7. Croire en moi : Renforcer l’estime de soi pour mieux grandir.

Des fiches activités accompagnent chacun des projets. 

Une méthode pédagogique innovante : l’audio sans écran

Pourquoi choisir l’audio pour votre projet d’animation 3-15 ans en ACM ? Parce que dans un monde saturé d’images, l’audio possède des vertus apaisantes, favorise l’attention et stimule l’imaginaire des enfants comme celui des jeunes. Point non négligeable, l’utilisation du matériel audio est simple et facilite le fonctionnement au quotidien. 

Par ailleurs, le format sonore renforce la posture des animateurs et animatrices qui peuvent rester pleinement présents, observer les réactions, circuler entre les enfants, guider un enfant en situation de handicap en toute sécurité… Cela leur permet d’être plus agiles.

Enfin, les activités sonorisées lèvent les barrières de lecture et de conception des activités spécifiques comme les ateliers de philo pour enfants par exemple. Plus besoin d’attendre l’intervention d’un animateur spécialisé dans cette discipline pour inscrire cette activité au programme. 

Lili propose plus de 400 activités réparties en 4 types pour varier les plaisirs. Cela permet de renouveler des pratiques éculées, de redynamiser les animateurs ou animatrices qui ont plusieurs années de pratique. Pour les moins expérimentés, cela étoffe leurs propositions, avec du clé en main qui rassure et facilite l’appropriation.

• Je grandis : des ateliers de philosophie pour enfants pour apprendre à débattre et cultiver l’esprit critique.
• Je m’inspire : des histoires audio pour s’identifier à des rôles modèles.
• Je me pose : des relaxations pour s’endormir ou trouver le calme, des respirations et des temps calmes pour réguler les émotions.
• Je m’exprime : de l’art et des jeux d’improvisation pour développer l’aisance orale.

2 types de plannings adaptés à vos temps d’animation

Parce que l’animation périscolaire du soir ne se gère pas comme un après-midi en centre de loisirs, Lili propose deux formats de plannings distincts pour faciliter la vie de vos équipes :

• Périscolaire (Matin, Midi, Soir) :
  Ce format est conçu pour les temps courts et les transitions. Il propose des activités rituelles rapides (15 à 30 min) pour structurer les différents moments de la journée :

• Matin : Régulation des émotions et du stress, prendre soin de soi.
• Pause méridienne : Retour au calme.
• Soir : Relaxation et temps calme après l’école.

• Mercredis & Vacances :
  Ce format propose des plannings complets sur 4 jours, idéaux pour les stages vacances ou les plans mercredis. Il permet de bâtir des séquences sur une période plus longue et immersive, alternant ateliers philo, jeux d’improvisation, créations artistiques et temps d’écoute, pour un véritable projet pédagogique approfondi.

Former et accompagner vos animateurs directement dans l’application

Au-delà des activités pour les enfants, Lili est un véritable outil de professionnalisation pour vos équipes. L’application intègre 12 heures d’auto-formation sous forme de podcasts pour permettre à chaque personne de l’équipe de monter en compétences à leur rythme et de se sentir légitimes. Le module de sensibilisation aux compétences psychosociales (4h) : Conçu par la psychologue Violaine Blanc et le chercheur Damien Tessier, ce module donne les clés théoriques et pratiques pour tout comprendre sur les CPS et développer sa posture.

• Le module de formation aux ateliers philo (4h) : Edwige Chirouter et Jean-Charles Pettier guident les animateurs pour se lancer sereinement dans les débats à visée philosophique et apprendre à animer ces échanges sans orienter la parole de l’enfant .
• Le module « Bien-être des super-animateurs » : Parce que le bien-être des enfants passe par celui des adultes, ce module propose des relaxations, des exercices de respiration et de visualisation pour aider vos équipes à réduire leur stress et prendre confiance en elles.

Comment déployer Lili dans votre ACM ?

L’offre Lili en périscolaire est pensée pour s’adapter à la réalité du terrain et à l’hétérogénéité des groupes.

• Une solution inclusive pour le public des 3-15 ans : que vous accueilliez des maternelles, des élémentaires ou des collégiens, l’application propose 3 versions adaptées avec des contenus spécifiques pour chaque tranche d’âge. Elle est particulièrement efficace pour inclure les enfants à besoins spécifiques grâce à son approche inclusive.
  
• Des supports pour les animateurs : plus besoin de passer des heures à créer des fiches. Lili fournit les fiches d’activités, les affiches pour le centre et les guides de déroulé pour chaque séance proposée dans les « Clubs Lili » .

Réussir votre projet d’animation 3-15 ans en ACM ne demande pas forcément plus de moyens, mais les bons outils. Avec Lili, vous offrez à vos équipes une ressource clé en main qui valorise leur métier, et aux enfants un espace sécurisant pour grandir.

Ces 7 projets d’animation peuvent d’ailleurs s’articuler pour répondre à des enjeux plus larges de votre territoire (les « Parcours » Lili), comme la prévention du harcèlement ou l’égalité filles-garçons.

Envie de tester ces projets dans votre structure ?

Découvrez dès maintenant l’offre Lili en périscolaire pour les collectivités et les professionnels de l’animation.