Le déploiement des Compétences Psychosociales (CPS) au sein de tous les milieux de vie de l’enfant est aujourd’hui une priorité de santé publique. Mais face à cette ambitieuse feuille de route et à la diversité des défis éducatifs (troubles du comportement, harcèlement, décrochage scolaire, accompagnement de la neurodiversité, inégalités sociales ou langagières…), une question demeure pour les acteurs de terrain : par où commencer pour que l’impact soit réel, durable et en adéquation avec les besoins du quotidien

La réponse ne peut être unique. C’est pourquoi, depuis la rentrée 2025, Lili propose aux collectivités et aux équipes éducatives un dispositif structuré et directement opérationnel à travers 6 parcours thématiques pensés pour s’intégrer naturellement aux ambitions de votre Projet Éducatif de Territoire (PEDT) et soutenir les professionnels au quotidien.

Des parcours conçus d’après le référentiel Santé Publique France

Les parcours thématiques Lili s’appuient sur les recommandations de Santé Publique France. Selon le référentiel Santé Publique France de mars 2025, les compétences psychosociales sont interconnectées et se renforcent mutuellement. Le développement des CPS suit un processus progressif, allant « de soi vers l’autre », en deux phases :

1. La phase préalable de développement des CPS Il s’agit de la première compétence générale de chaque catégorie (cognitive, émotionnelle, sociale). Elle vise à comprendre et accepter son fonctionnement psychologique :

  • Renforcer sa conscience de soi (C1)
  • Renforcer sa conscience des émotions (E1)
  • Développer des relations constructives (S1)

2. La phase d’approfondissement Une fois le socle posé, il est possible d’approfondir les mécanismes de régulation et d’accomplissement :

  • Renforcer sa maîtrise de soi et son accomplissement (C2)
  • Réguler ses émotions et son stress (E2)
  • Résoudre des difficultés relationnelles (S2)

L’approche Lili : Il n’est pas pertinent de proposer des activités visant à développer la régulation des émotions (E2) si l’on n’a pas commencé par renforcer sa conscience des émotions (E1). L’articulation de nos séances respecte strictement cette progression préconisée.

6 parcours thématiques pour répondre aux réalités du terrain

Pour aller plus loin que l’utilisation de l’application audio Lili, et travailler sur les postures et pratiques sur tous les temps de l’enfant, Lili a priorisé 6 thématiques pour répondre aux enjeux éducatifs spécifiques à chaque territoire. Ces parcours sont conçus pour s’adapter au projet d’une structure, d’un établissement scolaire ou du PEDT de la collectivité. Ils se déploient dans le cadre d’un programme complet qui associe des ressources, de la formation et de l’accompagnement de toute la communauté éducative (familles compris), favorisant ainsi la continuité éducative sur tous les temps de l’enfant. 

1. Le parcours “Compétences psychosociales” (socle) : les fondamentaux du vivre-ensemble

  • Objectifs visés : Compréhension des émotions, réduction des symptômes de stress et troubles anxieux scolaires, bienveillance, persévérance.

2. Le parcours “Bien-être et santé mentale” : agir en prévention

  • Objectifs visés : Relations constructives, attention portée aux autres, empathie, coopération, place de l’individu et intérêt collectif.

3. Le parcours “Prévention du harcèlement” : travailler l’empathie et la régulation émotionnelle

  • Objectifs visés : Amélioration du climat de classe, réduction des violences, empathie, questionnement, esprit critique, pression sociale.

4. Le parcours “Égalité filles-garçons” : déconstruire les stéréotypes dès le plus jeune âge

  • Objectifs visés : Confiance en soi, maitrise du langage, compréhension des émotions, égalité homme femme, réduction des inégalités sociales.

5. Le parcours “Compétences langagières” : réduire les inégalités par la pratique de l’oral

  • Objectifs visés : Pouvoir et diversité du langage – de l’expression sous toutes ses formes -, persévérance, goût de l’effort.

6. Le parcours “Inclusion et citoyenneté” : accueillir la différence

  • Objectifs visés : persévérance, éduc. au développement durable, place de l’individu (quelles que soient ses différences visibles et invisibles) et intérêt collectif.

Un déploiement structuré et fédérateur

Déployer un parcours Lili, c’est mettre en place un programme complet intégrant des outils pédagogiques, de la formation et un accompagnement sur le temps long.

Pour garantir le succès et l’ancrage des compétences chez les enfants, notre méthode repose sur trois piliers :

  • Une temporalité longue : Chaque parcours propose de déployer 3 projets d’animation (en périscolaire) ou 3 séquences pédagogiques (à l’école) sur plusieurs mois, le temps d’ancrer les pratiques et d’agir sur le climat éducatif.
  • Une approche systémique au service de la continuité éducative : Le parcours s’envisage à l’échelle d’une structure entière, et possiblement de toute la communauté éducative. Il permet d’aligner tous les acteurs (collectivité, ACM et centre social, école, familles) autour d’un projet commun, créant ainsi un fil rouge entre les différents temps de l’enfant (scolaire, périscolaire, familial).
  • Une forte adaptabilité : Il s’appuie sur des projets d’animation ou des séquences pédagogiques modulables pour s’intégrer naturellement dans la programmation périscolaire et dans l’emploi du temps en classe.

Comment Lili répond concrètement aux besoins spécifiques du terrain :

  • Pour les équipes enseignantes : des séances clés-en-main pour instaurer un climat scolaire serein, favoriser l’attention des élèves et faciliter les apprentissages dans le respect des programmes.
  • Pour les équipes d’animation (périscolaire et accueils de loisirs) : des rituels de transition et des activités ludiques pour réguler l’énergie du groupe, apaiser les temps méridiens et prévenir les conflits.
  • Pour les référents familles en centre social : des supports accessibles et concrets pour accompagner la parentalité, créer du lien et outiller les parents face aux défis éducatifs quotidiens.

En choisissant le parcours le plus adapté aux enjeux de votre territoire, vous offrez à vos équipes éducatives les moyens d’agir concrètement pour l’épanouissement et la réussite de tous les enfants, tout en donnant corps aux engagements de votre PEDT.
Vous souhaitez déployer l’un de ces parcours au sein de votre établissement ou de votre structure ? Contactez-nous pour un accompagnement personnalisé : hello@lili.cool