{"id":4063,"date":"2025-04-18T18:49:27","date_gmt":"2025-04-18T16:49:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lili.cool\/?p=4063"},"modified":"2025-04-28T08:50:03","modified_gmt":"2025-04-28T06:50:03","slug":"histoire-maternelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/histoire-maternelle\/","title":{"rendered":"Histoire maternelle : le pouvoir des r\u00e9cits \u00ab Je m’inspire \u00bb pour grandir en confiance"},"content":{"rendered":"\n

Comment choisir une histoire adapt\u00e9e aux enfants de maternelle ? Quel univers vont-ils pr\u00e9f\u00e9rer ? \u00c0 quel h\u00e9ros ou h\u00e9ro\u00efne vont-ils s\u2019identifier ? Sans parler de la dur\u00e9e de l\u2019histoire ni m\u00eame du vocabulaire : faut-il s\u2019orienter vers des histoires au registre de langue soutenu ? Chez Lili, on s\u2019est aussi pos\u00e9 toutes ces questions. C\u2019est pourquoi, on a souhait\u00e9 adapter nos r\u00e9cits Je m\u2019inspire qui contiennent d\u00e9j\u00e0 tous les ingr\u00e9dients pour grandir en confiance et s\u2019\u00e9panouir. Un an apr\u00e8s la sortie des versions originales, nous sommes heureux de vous pr\u00e9senter notre collection de r\u00e9cits inspirants, audio et illustr\u00e9s, en version adapt\u00e9e pour les maternelles, ainsi que pour les enfants allophones et \u00e0 besoins \u00e9ducatifs particuliers. On vous explique pourquoi ils sont id\u00e9als d\u00e8s la maternelle.<\/p>\n\n\n\n

Pourquoi nos histoires plaisent aux enfants de maternelle ? <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

D\u00e9couvrir des univers captivants et des mots nouveaux <\/h3>\n\n\n\n

Ce que l\u2019on veut \u00e9viter, c\u2019est que l\u2019enfant d\u00e9croche. C\u2019est pourquoi la pr\u00e9occupation d\u2019accessibilit\u00e9 prime sur les comp\u00e9tences langagi\u00e8res et les connaissances culturelles. On peut penser que le vocabulaire \u00e9volu\u00e9 est un frein \u00e0 l\u2019accessibilit\u00e9, et pourtant il n\u2019en est rien. Il suffit que l\u2019enfant soit captiv\u00e9 par l\u2019histoire pour qu\u2019il cherche \u00e0 en comprendre tous les contours, qu\u2019il pose des questions sur les mots inconnus ou sur les passages qui lui \u00e9chappent. <\/p>\n\n\n\n

Parall\u00e8lement, les enfants adorent apprendre des mots nouveaux<\/a>, m\u00eame les plus compliqu\u00e9s, et les placer ensuite dans une conversation, avec une joie non dissimul\u00e9e. C\u2019est d\u2019ailleurs en fr\u00e9quentant de nouveaux mots lors d\u2019activit\u00e9s porteuses de sens pour l\u2019enfant qu\u2019il va \u00e9tendre et approfondir son lexique.\u00a0<\/p>\n\n\n

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Les univers captivants des r\u00e9cits inspirants sur Lili.cool<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

S\u2019identifier \u00e0 une fille ou un gar\u00e7on ordinaire au parcours extraordinaire <\/h3>\n\n\n\n

Pour les jeunes enfants, les besoins sont simples : grandir, se construire, d\u00e9couvrir le monde et comprendre les autres. Dans cette perspective, on s\u2019est attach\u00e9 \u00e0 la diversit\u00e9 des profils des h\u00e9ros et h\u00e9ro\u00efnes de nos r\u00e9cits inspirants, mais aussi \u00e0 la richesse des lieux o\u00f9 se d\u00e9roulent leurs aventures et \u00e0 la vari\u00e9t\u00e9 des \u00e9poques.<\/p>\n\n\n\n

Avec Lili, les enfants partent \u00e0 la rencontre de gar\u00e7ons et de filles ordinaires aux parcours extraordinaires. On les appelle les r\u00f4les mod\u00e8les<\/a>, car ce sont des personnages r\u00e9els dignes d\u2019admiration qui mettent \u00e0 l\u2019honneur des valeurs humaines comme l\u2019audace, la pers\u00e9v\u00e9rance ou le sens du collectif.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

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D\u00e9couvrir les r\u00f4les mod\u00e8les sur l’application Lili.cool.<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Vivre des aventures \u00e0 hauteur d\u2019enfants<\/h3>\n\n\n\n

Il est agr\u00e9able de s\u2019\u00e9chapper de sa r\u00e9alit\u00e9 pour mieux y revenir. C\u2019est pourquoi, les parcours s\u00e9lectionn\u00e9s pour les enfants de maternelle font \u00e9cho \u00e0 une situation, un r\u00eave ou un choix qu\u2019ils peuvent comprendre et qui permettent toutefois la mise \u00e0 distance n\u00e9cessaire. <\/p>\n\n\n\n

Chacun des r\u00e9cits s\u2019ouvre sur l\u2019enfance du r\u00f4le mod\u00e8le et respecte la chronologie d\u2019une biographie. La part fictionnelle, notamment en ce qui concerne les dialogues, facilite la compr\u00e9hension de certaines situations ou pr\u00e9cise les intentions des personnages secondaires. Les faits r\u00e9els constituent la majeure partie du r\u00e9cit.<\/p>\n\n\n\n

Choisir des histoires ajust\u00e9es \u00e0 la capacit\u00e9 d\u2019\u00e9coute<\/h3>\n\n\n\n

La dur\u00e9e d\u2019attention disponible et le moment de lecture sont aussi des \u00e9l\u00e9ments d\u00e9terminants dans le choix de l\u2019histoire. En pr\u00e9f\u00e9rant des histoires courtes lors de la tr\u00e8s b\u00e9n\u00e9fique histoire du soir, il est plus facile de la glisser au sein d\u2019une organisation familiale charg\u00e9e. <\/p>\n\n\n\n

En classe ou en accueil de loisir, il est \u00e9galement possible de proposer une histoire suivie sur quelques s\u00e9ances o\u00f9 chaque jour, les enfants \u00e9coutent un nouveau chapitre. C\u2019est pourquoi les r\u00e9cits inspirants Lili ont des dur\u00e9es qui varient de 7 \u00e0 30 minutes. Il est \u00e9galement tr\u00e8s facile de r\u00e9partir l\u2019\u00e9coute sur plusieurs jours, gr\u00e2ce au chapitrage des podcasts. Ce rep\u00e9rage permet \u00e9galement de s\u2019ajuster aux besoins de compr\u00e9hension : retour en arri\u00e8re, pause, r\u00e9\u00e9coute du dernier chapitre\u2026<\/p>\n\n\n

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\u00c9couter des histoires pour dormir<\/h3>\n\n\n\n

Les histoires pour dormir sont essentielles pour aider les enfants \u00e0 se d\u00e9tendre et \u00e0 trouver le sommeil. Une histoire du soir bien choisie peut devenir un rituel apaisant, favorisant un sommeil r\u00e9parateur. L\u2019avantage des r\u00e9cits inspirants r\u00e9side dans la diversit\u00e9 des univers adapt\u00e9s \u00e0 toute la famille, permettant de rassembler petits et grands autour d\u2019une m\u00eame histoire.<\/p>\n\n\n\n

Pour les parents, les animateurs ou les enseignants qui cherchent d\u2019autres id\u00e9es que les histoires du soir ou les contes pour s\u2019endormir, Lili propose les relaxations et les musiques pour s\u2019endormir, accessibles depuis la rubrique Je me pose<\/a>. Ces contenus audio sont particuli\u00e8rement adapt\u00e9s pour les classes de petite section de maternelle.<\/p>\n\n\n\n

Quelles ressources pour les enseignant(e)s de maternelle ?\u00a0<\/h2>\n\n\n\n

La lecture tient une place essentielle dans le d\u00e9veloppement intellectuel et \u00e9motionnel <\/a>des enfants et il est \u00e9galement important de les familiariser avec cette activit\u00e9 plaisante. En effet, lire une histoire aux enfants r\u00e9guli\u00e8rement suscite le go\u00fbt de la lecture plaisir. C’est pourquoi, en attendant que les plus jeunes soient des lecteurs autonomes, la lecture partag\u00e9e, qu’il s’agisse de lecture \u00e0 voix haute ou d’histoires \u00e0 \u00e9couter, est une pratique ritualis\u00e9e d\u00e8s le cycle 1.<\/p>\n\n\n\n

Des contenus adapt\u00e9s aux utilisations vari\u00e9es<\/h3>\n\n\n\n

Lili a con\u00e7u les ressources p\u00e9dagogiques pour qu’elles puissent s’adapter \u00e0 la diversit\u00e9 des besoins des enseignant(e)s : podcast version originale ou version adapt\u00e9e, tapuscrit version originale ou version adapt\u00e9e, jeux en images ou jeux d\u2019expression libre et d\u2019\u00e9criture cr\u00e9ative.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Les r\u00e9cits en version adapt\u00e9e conservent la m\u00eame intention que les r\u00e9cits originaux : encourager les enfants \u00e0 croire en eux et \u00e0 s’\u00e9panouir. Cette version simplifi\u00e9e est con\u00e7ue pour r\u00e9pondre aux diff\u00e9rents niveaux de compr\u00e9hension et d\u2019habilet\u00e9 des enfants d\u00e8s la maternelle.<\/p>\n\n\n\n

Des histoires pour enfants avec ou sans illustrations<\/h3>\n\n\n\n

Les livres audio Je m\u2019inspire <\/a>utilis\u00e9s sans illustrations offrent des avantages. Apr\u00e8s avoir travaill\u00e9 la strat\u00e9gie d\u2019\u00e9coute avec eux, les enfants seront encourag\u00e9s \u00e0 cr\u00e9er leurs propres images mentales des personnages et des sc\u00e8nes entendues. Ils apprennent ainsi \u00e0 se concentrer sur l\u2019\u00e9coute sans supports visuels, ce qui peut renforcer leur cr\u00e9ativit\u00e9 et leur attention.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Cependant, l\u2019utilisation des illustrations en m\u00eame temps que l\u2019\u00e9coute des r\u00e9cits ou en diff\u00e9r\u00e9 facilite la compr\u00e9hension des plus jeunes. Par ailleurs, les illustrations sont \u00e0 retrouver ind\u00e9pendamment des podcasts, au sein du document \u201cJeux en images\u201d comme support ludique pour contr\u00f4ler la compr\u00e9hension des enfants. On y d\u00e9couvre les r\u00f4les mod\u00e8les, incarn\u00e9s par le chat, figure embl\u00e9matique de l\u2018univers Lili. Dans un second temps, il est possible de montrer de vraies images des r\u00f4les mod\u00e8les afin d\u2019ancrer ces personnages dans le r\u00e9el.<\/p>\n\n\n

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Des fiches de pr\u00e9paration et des conseils pour la mise en \u0153uvre<\/h3>\n\n\n\n

Lili propose 7 fiches de pr\u00e9paration Je m\u2019inspire pour animer des s\u00e9ances qui lient les apprentissages du programme scolaire<\/a> et les super-comp\u00e9tences, \u00e0 partir d\u2019un r\u00e9cit diff\u00e9rent :<\/p>\n\n\n\n