La journ\u00e9e mondiale de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances est l\u2019occasion pour Lili de r\u00e9affirmer une conviction forte : l\u2019oral constitue un levier puissant pour d\u00e9jouer le d\u00e9terminisme social. La ma\u00eetrise de l\u2019oral peut \u00eatre acquise par tous les publics et faire la diff\u00e9rence dans les \u00e9tudes et la vie professionnelle. Lili s\u2019engage ainsi aux c\u00f4t\u00e9s des \u00e9quipes \u00e9ducatives pour renforcer la confiance et l\u2019aisance \u00e0 l\u2019oral des \u00e9l\u00e8ves d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge. Et c\u2019est tout naturellement que Lili accompagne Les Petits champions de la lecture et soutient leur approche innovante, ludique et inclusive. <\/p>\n\n\n\n
Les travaux de Gr\u00e9goire Borst, professeur de psychologie du d\u00e9veloppement et de neurosciences cognitives de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Paris-Cit\u00e9 et membre du comit\u00e9 scientifique de Lili, mettent en lumi\u00e8re l’importance cruciale du langage oral dans le d\u00e9veloppement des enfants. Selon lui, investir t\u00f4t sur l’oral permet d’ouvrir la voie \u00e0 une meilleure qualit\u00e9 d’\u00e9coute et de vie en collectivit\u00e9. <\/p>\n\n\n\n
Cyril Delhay, professeur d\u2019art oratoire \u00e0 Science Po, ajoute que l\u2019oral permet de d\u00e9velopper d\u2019autres comp\u00e9tences essentielles pour \u00e9tablir des relations constructives avec les autres, telles que la confiance en soi et l\u2019empathie. En d\u00e9veloppant la pratique de l\u2019oral, on \u0153uvre donc pour la r\u00e9ussite \u00e9ducative de tous, ind\u00e9pendamment de leur milieu social d\u2019origine.<\/p>\n\n\n\n
Lili permet d\u2019en explorer l\u2019apprentissage sous toutes ses formes, et ce d\u00e8s la maternelle : s\u2019exprimer autour de r\u00f4les mod\u00e8les, canaliser les \u00e9motions lors de temps calmes, travailler le langage gr\u00e2ce au th\u00e9\u00e2tre, argumenter au cours d\u2019ateliers philo. Une conviction partag\u00e9e avec Les Petits champions de lecture dont Lili est partenaire depuis 4 ans.<\/p>\n\n\n\n
Alors, si la ma\u00eetrise de l’oral peut \u00eatre acquise par tous les publics et peut faire la diff\u00e9rence dans la vie, personne n\u2019a envie de s\u2019en priver. Oui, mais voil\u00e0, l\u2019oral reste une discipline qui n\u2019est pas si \u00e9vidente \u00e0 mettre en \u0153uvre : par o\u00f9 commencer, quel projet mener, comment l\u2019\u00e9valuer, quelle place lui donner, quels supports p\u00e9dagogiques utiliser ? En synth\u00e8se, comment faire ? <\/p>\n\n\n\n
L\u2019excellente nouvelle c\u2019est que l\u2019oral n\u00e9cessite comme toutes choses de l’entra\u00eenement, \u00e0 l\u2019aide d\u2019exercices simples accomplis avec r\u00e9gularit\u00e9 afin que les \u00e9l\u00e8ves puissent r\u00e9aliser des progr\u00e8s significatifs. <\/p>\n\n\n\n
Lili.cool propose une approche ludique et active de l’apprentissage de l’oral. La solution num\u00e9rique \u00e9ducative \u201csans \u00e9cran\u201d permet aux enfants d’explorer l’oral sous toutes ses formes gr\u00e2ce \u00e0 400 activit\u00e9s audio cl\u00e9-en-main organis\u00e9es selon 4 types :<\/p>\n\n\n\n
\u201cJe m\u2019inspire\u201d<\/a>, les r\u00e9cits pour d\u00e9velopper la compr\u00e9hension orale gr\u00e2ce \u00e0 des podcasts de r\u00f4les mod\u00e8les. Les enfants peuvent s’inspirer des parcours de personnes dignes d’admiration pour d\u00e9velopper leur \u00e9coute, leur compr\u00e9hension, la fluence et enrichir leur vocabulaire.<\/p>\n\n\n\n \u201cJe me pose\u201d<\/a>, les temps calmes pour apprivoiser ses \u00e9motions et entra\u00eener sa concentration. Des activit\u00e9s con\u00e7ues pour aider les enfants \u00e0 g\u00e9rer leurs \u00e9motions, \u00e0 dompter leur stress et \u00e0 s’exprimer de mani\u00e8re constructive.<\/p>\n\n\n\n \u201cJe m\u2019expri<\/a>m<\/a>e\u201d<\/a>, l\u2019art et le langage oral pour travailler l\u2019expression sous toutes ses formes gr\u00e2ce au th\u00e9\u00e2tre. L\u2019improvisation, les virelangues ou le mime sont des activit\u00e9s puissantes pour am\u00e9liorer la confiance en soi et les comp\u00e9tences orales.<\/p>\n\n\n\n \u00ab Sur sc\u00e8ne, on peut \u00eatre qui on veut. M\u00eame soi-m\u00eame. \u00bb <\/em><\/strong><\/p>Le Panache<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n \u201cJe grandis\u201d<\/a>, les ateliers philo pour travailler l\u2019argumentation. La philosophie pour enfants encourage la r\u00e9flexion critique et l’argumentation des points de vue personnels au sein du groupe. Savoir s\u2019affirmer en tant qu\u2019individu est une comp\u00e9tence qui s’acquiert comme les autres : en s\u2019y pr\u00e9parant.<\/p>\n\n\n\n Enseigner l\u2019oral fait peur. C\u2019est pourtant une discipline comme les autres qui, apr\u00e8s apprentissage des techniques fondamentales et \u00e0 force d\u2019entra\u00eenements, permet d\u2019obtenir d\u2019excellents r\u00e9sultats. <\/p>\n\n\n\n D\u2019un point de vue g\u00e9n\u00e9ral, le langage oral est la facult\u00e9, l\u2019aptitude \u00e0 communiquer avec la voix. En r\u00e9alit\u00e9, c\u2019est le corps dans sa totalit\u00e9 qui communique et c\u2019est peut-\u00eatre l\u00e0 le d\u00e9but de l\u2019explication. En effet, les enjeux de l\u2019oral sont triples : <\/p>\n\n\n\n Avec m\u00e9thode, les \u00e9l\u00e8ves peuvent acqu\u00e9rir les techniques de l\u2019expression orale et cela, quel que soit leur parcours scolaire. Travaill\u00e9 conjointement avec l\u2019\u00e9crit et la lecture, ce sont toutes les comp\u00e9tences langagi\u00e8res que les \u00e9l\u00e8ves vont consolider, en les nourrissant r\u00e9ciproquement. <\/p>\n\n\n\n Les Petits champions de la lecture<\/a> est un grand jeu national de lecture \u00e0 voix haute destin\u00e9 aux classes de CM1 et\/ou CM2. Ce jeu gratuit vise \u00e0 promouvoir le plaisir de la lecture et \u00e0 encourager les enfants \u00e0 d\u00e9velopper leurs comp\u00e9tences en lecture \u00e0 voix haute. Il rassemble cette ann\u00e9e pr\u00e8s de 8000 classes. <\/p>\n\n\n\n Le concept est simple : chaque enfant choisit librement un court extrait de livre et le lit \u00e0 voix haute devant ses camarades pendant trois minutes. Ma\u00eetres mots : partage et expressivit\u00e9. \u00c0 l\u2019issue des lectures, un \u00e9l\u00e8ve est \u00e9lu meilleur lecteur ou meilleure lectrice au sein de chaque classe participante. Les repr\u00e9sentants de chaque classe sont invit\u00e9s \u00e0 une finale d\u00e9partementale, puis r\u00e9gionale avant de participer \u00e0 la grande finale nationale qui se tient chaque ann\u00e9e fin juin sur la sc\u00e8ne de la Com\u00e9die fran\u00e7aise. C\u2019est l\u2019occasion pour les enfants de rencontrer les auteurs dont ils lisent la fiction.<\/p>\n\n\n\n Magali Fourmaintraux, Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9rale des Petits champions, explique : \u00ab Nous constatons que pour un enfant, la lecture \u00e0 voix haute et la lecture silencieuse sont deux choses tr\u00e8s diff\u00e9rentes. Gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019approche ludique et collective de la lecture \u00e0 voix haute, de nombreux \u00e9l\u00e8ves ont au cours de l\u2019ann\u00e9e un v\u00e9ritable d\u00e9clic-lecture. Ils per\u00e7oivent soudain la lecture diff\u00e9remment, se prennent au jeu et n\u2019ont qu\u2019une envie : recommencer ! \u00bb<\/p>\n\n\n\n L\u2019oral a longtemps \u00e9t\u00e9 le parent pauvre de l\u2019\u00e9ducation. Les enseignants l\u2019ont compris, et la mise en place du grand oral au Baccalaur\u00e9at ou encore du test de fluence en France – la capacit\u00e9 \u00e0 lire un texte \u00e0 voix haute \u00e0\u00a0 l\u2019entr\u00e9e en 6e<\/sup> – vont dans ce sens. Selon Arnaud Massonnie, Pr\u00e9sident de Lili : \u00ab Que l\u2019on parle de lecture \u00e0 voix haute, de pratique th\u00e9\u00e2trale ou de d\u00e9bat en classe, l\u2019oral s\u2019est impos\u00e9 comme un moyen d\u2019int\u00e9gration et d\u2019\u00e9panouissement individuel. \u00c0 la maison comme \u00e0 l’\u00e9cole, nous partageons avec les Petits champions de la lecture la m\u00eame volont\u00e9 d\u2019impact syst\u00e9mique : faire de l\u2019oral une cl\u00e9 de la\u00a0 confiance et de la r\u00e9ussite des enfants<\/a>. \u00bb<\/p>\n\n\n\n Tout au long de l\u2019aventure, 5 fiches de pr\u00e9paration \u201cOser \u00e0 l\u2019oral\u201d et des conseils vid\u00e9o \u00e9labor\u00e9s avec la complicit\u00e9 des Petits champions de la lecture soutiennent les enseignants ayant inscrit leur classe au jeu dans le d\u00e9veloppement de s\u00e9ances d\u00e9di\u00e9es \u00e0 l\u2019expression orale. Ces ressources sp\u00e9cifiques permettent en effet de mieux g\u00e9rer le trac, d\u2019am\u00e9liorer la prononciation et d\u2019accepter le regard des autres.<\/p>\n\n\n\n\u2026pour accompagner l\u2019acquisition de cette comp\u00e9tence essentielle.<\/h3>\n\n\n\n
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Quand lire \u00e0 voix haute devient un jeu d\u2019enfants avec les Petits champions de la lecture<\/h2>\n\n\n\n
Grand jeu de lecture \u00e0 voix haute<\/h3>\n\n\n\n
Lili aux c\u00f4t\u00e9s des petits champions et de leurs enseignants<\/h3>\n\n\n\n