{"id":3123,"date":"2024-10-29T14:09:00","date_gmt":"2024-10-29T13:09:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lili.cool\/?p=3123"},"modified":"2026-02-10T16:55:15","modified_gmt":"2026-02-10T15:55:15","slug":"activites_animation_periscolaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/activites_animation_periscolaire\/","title":{"rendered":"Activit\u00e9s cl\u00e9-en-main pour l&rsquo;animation p\u00e9riscolaire et extrascolaire"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Apprendre \u00e0 vivre ensemble avec les ateliers philo pour l&#039;animation p\u00e9riscolaire d\u00e8s la maternelle\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/fcqk04-qNY4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">T\u00e9moignage de Fatoumata, animatrice maternelle p\u00e9riscolaire et extrascolaire \u00e0 Enghien-les-Bains.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Lili.cool, c\u2019est simple et cl\u00e9-en-main pour l\u2019animation p\u00e9riscolaire et extrascolaire en maternelle\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/k9sT0-ik2yc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">T\u00e9moignage de R\u00e9mi, animateur maternelle p\u00e9riscolaire et extrascolaire \u00e0 Enghien-les-Bains.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"chapeau\">S\u00e9lectionner les activit\u00e9s est une mission cl\u00e9 dans l\u2019animation p\u00e9riscolaire et extrascolaire. Le plus souvent, le cadre est donn\u00e9 par le projet \u00e9ducatif territorial de la collectivit\u00e9. Il s\u2019agit ensuite d\u2019identifier les ressources adapt\u00e9es et de qualit\u00e9 qui vont permettre de r\u00e9pondre aux besoins et aux int\u00e9r\u00eats des enfants. Par ailleurs, l\u2019espace et le temps disponibles sont deux variables \u00e0 int\u00e9grer dans la r\u00e9flexion pour assurer la r\u00e9ussite des animations et obtenir l\u2019adh\u00e9sion des \u00e9quipes. Lili.cool propose plus de 400 activit\u00e9s cl\u00e9-en-main qui r\u00e9pondent parfaitement \u00e0 ces exigences. <strong>Comment les utiliser lors des diff\u00e9rents temps de l&rsquo;enfant, p\u00e9riscolaires, pauses m\u00e9ridiennes \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole et extrascolaires en centre de loisirs ? On fait le point avec Fatoumata et R\u00e9mi sur la mise en place du programme Lili en p\u00e9riscolaire et ses b\u00e9n\u00e9fices pour l\u2019\u00e9quipe d\u2019animation.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>Fatoumata est animatrice p\u00e9riscolaire et extrascolaire \u00e0 <a href=\"https:\/\/www.enghienlesbains.fr\/fr\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">Enghien-les-Bains<\/a>. R\u00e9mi est animateur p\u00e9riscolaire et extrascolaire \u00e0 <a href=\"https:\/\/www.enghienlesbains.fr\/fr\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">Enghien-les-Bains<\/a>.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"p\u00e9riscolaire\">Quelles activit\u00e9s p\u00e9riscolaires proposer aux enfants ?<\/h2>\n\n\n\n<p>Les activit\u00e9s p\u00e9riscolaires sont nombreuses et de natures vari\u00e9es. Bas\u00e9es sur le jeu, elles stimulent leur cr\u00e9ativit\u00e9, leur curiosit\u00e9 et leur autonomie. Les activit\u00e9s propos\u00e9es par Lili accompagnent plus particuli\u00e8rement le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences psychosociales pour faire grandir la confiance et le vivre-ensemble.<\/p>\n\n\n\n<p>Lili propose quatre types d\u2019activit\u00e9 pour l\u2019animation p\u00e9riscolaire et extrascolaire :<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list chapeau\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/temps-calme-pourquoi-quand-comment-organiser-classe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">des temps calmes et des jeux d\u2019attention<\/a> \u00e0 base de relaxation, respirations, postures d\u2019\u00e9quilibre ou bulles sonores ;<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/gagner-aisance-oral-ecole-je-mexprime\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">des jeux d\u2019art et de langage oral<\/a> o\u00f9 l\u2019expression sous toutes ses formes est \u00e0 l\u2019honneur ;<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/philosophie_pour_enfant\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">des ateliers de philosophie<\/a> pour enfants initi\u00e9s par l\u2019\u00e9coute d\u2019une situation v\u00e9cue \u00e0 hauteur d\u2019enfant ;<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/histoires_audio_enfants\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">des histoires audio<\/a> et leurs activit\u00e9s d\u2019expression et d\u2019\u00e9criture autour de r\u00f4les mod\u00e8les ayant fait preuve de r\u00e9silience, d\u2019audace et de sens du collectif.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"b\u00e9n\u00e9fiques\">Proposer des temps calmes ludiques et b\u00e9n\u00e9fiques<\/h2>\n\n\n\n<p>Relaxation, respirations, postures d&rsquo;\u00e9quilibre ou bulles sonores\u2026 ces activit\u00e9s aident \u00e0 trouver le calme et favorisent le bien-\u00eatre individuel et le vivre-ensemble en g\u00e9n\u00e9ral. La psychoth\u00e9rapeute Isabelle Filliozat l&rsquo;explique : \u00ab la compr\u00e9hension de ses propres \u00e9motions m\u00e8ne \u00e0 la compr\u00e9hension des \u00e9motions d\u2019autrui, c\u2019est la naissance de l\u2019empathie \u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Par ailleurs, la plupart de ces activit\u00e9s encouragent l\u2019engagement actif des enfants et permettent donc de mobiliser le corps pour s\u2019approprier les \u00e9motions et leur r\u00e9gulation. Ritualis\u00e9es, ces activit\u00e9s courtes, entre 5 et 10 minutes, enseignent aux enfants comment \u00eatre \u00e0 l\u2019\u00e9coute de leur corps et leur esprit. Avec le temps, les \u00e9tudes prouvent qu\u2019ils et elles d\u00e9veloppent alors une plus grande ma\u00eetrise de soi, une meilleure gestion du stress et une capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9soudre les conflits de fa\u00e7on constructive.<\/p>\n\n\n\n<p>R\u00e9mi souligne l\u2019efficacit\u00e9 des activit\u00e9s audio Lili pour animer un temps calme le mercredi : <em>\u00ab Il y a un moment o\u00f9 ils doivent se reposer, \u00e7a leur fait du bien. Et c\u2019est \u00e0 ce moment-l\u00e0 qu&rsquo;on utilise l\u2019application Lili.cool pour que les enfants se d\u00e9tendent, respirent mieux. Et gr\u00e2ce \u00e0 ces petits tutos, \u00e7a marche bien. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Fatoumata propose \u00e9galement une activit\u00e9 de retour au calme avant le go\u00fbter, un moment propice pour canaliser son \u00e9nergie et prendre un temps pour soi.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"extrascolaire\">Int\u00e9grer des activit\u00e9s d\u2019art ou d\u2019expression dans sa journ\u00e9e d\u2019animation&nbsp;en p\u00e9riscolaire&nbsp;(ou extrascolaire)<\/h2>\n\n\n\n<p>Improvisation ou mime, virelangues ou dessins \u00e0 d\u00e9dicacer, Lili donne la parole et encourage l\u2019expression artistique sous toutes ses formes. <a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/gagner-aisance-oral-ecole-je-mexprime\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ces pratiques<\/a> sont id\u00e9ales pour d\u00e9velopper la prise de parole et faciliter l&rsquo;int\u00e9gration, encourager la mixit\u00e9, favoriser les moments de socialisation, stimuler l\u2019imagination et la prise d\u2019initiative, et questionner le langage corporel.<\/p>\n\n\n\n<p>Lorsque l\u2019on parle de th\u00e9\u00e2tre, les \u00e9quipes d\u2019animation anticipent \u00e0 juste titre l\u2019exercice ardu de l\u2019organisation du spectacle, de la pi\u00e8ce \u00e0 sc\u00e9nariser ou des textes \u00e0 m\u00e9moriser. Avec Lili, le th\u00e9\u00e2tre se d\u00e9mocratise et s\u2019invite sous des formes vari\u00e9es en fonction de l\u2019\u00e2ge des enfants et adapt\u00e9es au temps d\u2019animation disponible.<\/p>\n\n\n\n<p>Pas de texte \u00e0 apprendre, des jeux de sc\u00e8ne en solo, \u00e0 deux ou en groupe, un public actif et des dispositifs compl\u00e8tement guid\u00e9s par l\u2019application. R\u00e9mi confirme que le mime est une activit\u00e9 simple et efficace pour les enfants, d\u00e8s la maternelle.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"d\u00e9mocratie\">Initier \u00e0 la d\u00e9mocratie gr\u00e2ce aux ateliers philo pour enfants<\/h2>\n\n\n\n<p>En animant une activit\u00e9 qui vise \u00e0 sensibiliser les enfants aux questions de citoyennet\u00e9, l\u2019animateur doit faire preuve de neutralit\u00e9 et d\u2019exemplarit\u00e9. Conscient des doutes qui peuvent survenir dans la pr\u00e9paration de <a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/philosophie_pour_enfant\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ces ateliers<\/a>, Lili a souhait\u00e9 accompagner les \u00e9quipes d\u2019animation avec des s\u00e9ances et des activit\u00e9s guid\u00e9es :&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>le podcast \u00ab avec des amis \/ camarades \u00bb \u00e0 \u00e9couter pour poser le cadre du questionnement initial ;<\/li>\n\n\n\n<li>le podcast \u00ab passer \u00e0 la suite \u00bb pour approfondir le th\u00e8me avec un maximum de diversit\u00e9 possible dans les points de vue ;<\/li>\n\n\n\n<li>les 7 fiches de projet d\u2019animation d\u00e9taill\u00e9es, une fiche conseil d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l\u2019organisation des ateliers philo<\/li>\n\n\n\n<li>les carnets philo (\u00e0 imprimer) \u00e0 destination des enfants, adapt\u00e9s \u00e0 chaque atelier et qui contiennent des d\u00e9finitions, des enqu\u00eates \u00e0 faire ou des dessins \u00e0 vis\u00e9e philosophique ;<\/li>\n\n\n\n<li>une liste de livres, class\u00e9e en fonction de l&rsquo;\u00e2ge des enfants et propos\u00e9e pour chaque th\u00e8me d\u2019ateliers philo afin d\u2019aller plus loin avec un support de litt\u00e9rature jeunesse ;<\/li>\n\n\n\n<li>les questions-r\u00e9ponses vid\u00e9o et audio con\u00e7ues comme une formation \u00e0 distance par Edwige Chirouter et Jean-Charles Pettier, professeurs universitaires, chercheurs, formateurs et auteurs de r\u00e9f\u00e9rence (suis-je l\u00e9gitime pour animer un atelier philo ? Comment g\u00e9rer un enfant qui va trop dans l\u2019\u00e9motionnel ou fait une remarque discriminante ? etc.).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Fatoumata aime s\u2019approprier les activit\u00e9s d&rsquo;animation p\u00e9riscolaire Lili et les adapter \u00e0 sa fa\u00e7on : <em>\u00ab Je m\u2019appuie du coup sur ce qu\u2019il y a dans l\u2019appli Lili.cool et \u00e7a me donne \u00e9norm\u00e9ment d\u2019inspiration pour pouvoir cr\u00e9er une activit\u00e9 et discuter avec eux de vive voix. J\u2019ai aussi fait une activit\u00e9 sur la notion du bonheur. Je leur posais des questions : Qu\u2019est-ce que c\u2019est le bonheur pour vous ? Comment vous le repr\u00e9sentez-vous ? En fait, chaque enfant \u00e0 sa notion du bonheur. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Moins \u00e0 l\u2019aise avec ces activit\u00e9s de prime abord, R\u00e9mi en est maintenant convaincu, les ateliers philo ont toute leur place au p\u00e9riscolaire. <em>\u00ab J\u2019ai fait un podcast sur la diff\u00e9rence et \u00e7a a permis d&rsquo;aborder ce sujet. \u00c7a leur a permis de parler de ce qu\u2019ils vivaient eux dans la cour. \u00c7a leur permet de d\u00e9velopper l\u2019empathie, de parler entre eux de ce sujet-l\u00e0 et du coup, ils s\u2019\u00e9coutent. \u00c7a permet de r\u00e9fl\u00e9chir sur ce qu\u2019ils ont fait auparavant et du coup ils peuvent peut-\u00eatre trouver une solution et avancer et grandir et r\u00e9fl\u00e9chir. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"admiration\">Animer un temps long autour d\u2019un th\u00e8me ou d\u2019une personne digne d\u2019admiration<\/h2>\n\n\n\n<p>Les activit\u00e9s de loisirs, au sens large, soutiennent les notions de plaisir, de jeu, de d\u00e9couverte et de partage. Pour autant, la construction d\u2019une culture du collectif n\u2019est pas \u00e9vidente lorsque l\u2019\u00e2ge des enfants implique des capacit\u00e9s gradu\u00e9es. En ce sens, la litt\u00e9rature pourrait \u00eatre per\u00e7ue comme une activit\u00e9 clivante : les enfants qui savent lire d\u2019un c\u00f4t\u00e9, les non-lecteurs de l\u2019autre ; ceux qui aiment les biblioth\u00e8ques d\u2019un c\u00f4t\u00e9, ceux que l\u2019univers du livre effraie de l\u2019autre, les enfants en qu\u00eate d\u2019une histoire racont\u00e9e, celles et ceux qui privil\u00e9gient la lecture en toute autonomie de l\u2019autre et ainsi de suite. La pluralit\u00e9 de ces profils est \u00e0 prendre en consid\u00e9ration pour r\u00e9ussir une animation autour d\u2019un r\u00e9cit.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Chez Lili, nous en sommes convaincus, permettre \u00e0 chacun d\u2019acc\u00e9der \u00e0 la m\u00eame histoire, quel que soit son niveau de lecture, gr\u00e2ce \u00e0 la version audio doubl\u00e9e du tapuscrit, est possible. Avec <a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/histoires_audio_enfants\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u201cJe m\u2019inspire\u201d<\/a>, le plus important n\u2019est pas de savoir comment l\u2019enfant acc\u00e8de au r\u00e9cit, mais de pouvoir les rassembler autour d\u2019un m\u00eame r\u00e9cit inspirant. Ainsi, pour une m\u00eame histoire, l\u2019\u00e9quipe d\u2019animation p\u00e9riscolaire donne le choix aux enfants entre plusieurs activit\u00e9s : lire en autonomie, \u00e9couter le podcast, \u00e9couter l\u2019histoire lue par un adulte, lire tout en \u00e9coutant, lire \u00e0 voix haute pour ses camarades\u2026<\/p>\n\n\n\n<p>Pour autant, en guidant leurs choix litt\u00e9raires \u00e0 travers la d\u00e9couverte de ces r\u00e9cits, il est aussi important de pouvoir disposer d\u2019espace d\u2019expression &#8211; orale et \u00e9crite &#8211; pour faire vivre l\u2019individualit\u00e9 et encourager la r\u00e9flexion de chacun et chacune. C\u2019est le moment d\u2019explorer les multiples prolongements possibles avec ces activit\u00e9s adapt\u00e9es \u00e0 l&rsquo;animation p\u00e9riscolaire :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>contexte du r\u00e9cit et mise en lien avec tout ce que l\u2019enfant conna\u00eet sur le sujet, l\u2019\u00e9poque, le lieu ;<\/li>\n\n\n\n<li>d\u00e9couverte de nouveaux mots et cr\u00e9ation d\u2019un carnet de mots \u00ab rigolos \u00bb collectif ou individuel ;<\/li>\n\n\n\n<li>questions de compr\u00e9hension et v\u00e9rification des interpr\u00e9tations ;<\/li>\n\n\n\n<li>4 jeux d\u2019expression libre (en \u00e9quipe, interindividuels, coop\u00e9ratifs ou jeu de r\u00f4le) autour du r\u00e9cit pour partager les avis, les \u00e9motions, les interrogations ;<\/li>\n\n\n\n<li>3 sc\u00e9narios d\u2019\u00e9criture cr\u00e9ative (niveau simple, interm\u00e9diaire, expert) pour lib\u00e9rer les id\u00e9es, poursuivre l\u2019imaginaire et encourager la cr\u00e9ation.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Ces activit\u00e9s cl\u00e9-en-main propos\u00e9es dans la collection \u201cJe m\u2019inspire\u201d sont ainsi autant de \u201cbriques\u201d pour construire cette culture du collectif et de graines sur le chemin de la lecture plaisir.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"activit\u00e9s\">Comment Lili facilite-t-elle l&rsquo;animation p\u00e9riscolaire avec ses activit\u00e9s ?<\/h2>\n\n\n\n<p>Ces activit\u00e9s s&rsquo;int\u00e8grent parfaitement dans l&#8217;emploi du temps du centre de loisirs, car toutes les dur\u00e9es sont indiqu\u00e9es. Vous pouvez ais\u00e9ment les proposer avant ou apr\u00e8s un atelier cuisine, des jeux sportifs ou une activit\u00e9 physique. Les quatre types d\u2019ateliers peuvent \u00e9galement donner lieu \u00e0 l\u2019animation d\u2019une veill\u00e9e ou d\u2019un temps du soir, puisqu\u2019il ne s\u2019agit pas d\u2019\u00e9cran, mais bien d\u2019audio uniquement. Sans oublier que seule l\u2019\u00e9quipe d\u2019animation a besoin d\u2019un \u00e9quipement de type tablette, smartphone ou ordinateur avec enceintes. Les enfants, quant \u00e0 eux, n\u2019ont pas besoin de mat\u00e9riel num\u00e9rique.<\/p>\n\n\n\n<p>Par ailleurs, R\u00e9mi souligne \u00e0 la fois la simplicit\u00e9 d\u2019usage de Lili, la libert\u00e9 d\u2019action pour l\u2019animateur et le gain de temps gr\u00e2ce aux fiches d\u2019activit\u00e9 cl\u00e9-en-main :<em> \u00ab Elle est simple d\u2019utilisation, interactive, bien d\u00e9taill\u00e9e avec toutes les \u00e9tapes, les fiches d\u2019activit\u00e9s toutes faites. Comme \u00e7a, on imprime, on a notre petite activit\u00e9, on se laisse guider par Lili.cool. L\u2019appli est super simple \u00e0 prendre en main. Vous laissez agir et vous \u00eates l\u00e0 pour appuyer et observer les enfants. Vous pouvez \u00e9galement participer aux activit\u00e9s avec eux. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"animation\">Comment Lili encourage-t-elle la mont\u00e9e en comp\u00e9tence des \u00e9quipes d\u2019animation ?<\/h2>\n\n\n\n<p>Pour soutenir l\u2019engagement des animateurs en p\u00e9riscolaire, Lili propose une offre de formation en pr\u00e9sentiel ou embarqu\u00e9e dans l\u2019application. Lili veille \u00e9galement \u00e0 cultiver l\u2019\u00e9change de pratiques entre pairs \u00e0 l\u2019aide de webinaires \u00ab partage d\u2019exp\u00e9riences \u00bb accessibles gratuitement.<\/p>\n\n\n\n<p>C\u2019est la formation disponible dans l\u2019application qui a permis \u00e0 R\u00e9mi de se lancer : <em>\u00ab Quand on veut vraiment faire de la philosophie et qu\u2019on ne ma\u00eetrise pas trop, on peut avoir de bonnes pistes avec la formation int\u00e9gr\u00e9e dans l&rsquo;appli. Et la philosophie, on peut tr\u00e8s bien la commencer avec les maternelles. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"ACM\">Comment les ressources Lili.cool r\u00e9pondent-elles aux projets d\u2019animation des accueils collectifs de mineurs (ACM) ?<\/h2>\n\n\n\n<p>Lili.cool propose des activit\u00e9s qui encouragent l&rsquo;autonomie, la confiance en soi, l&rsquo;expression personnelle et la cr\u00e9ativit\u00e9 sans oublier l\u2019apprentissage de la citoyennet\u00e9 et la notion de solidarit\u00e9. Voici quelques id\u00e9es pour r\u00e9pondre aux objectifs des projets d&rsquo;animation.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Encourager l&rsquo;autonomie <\/strong>: utiliser les histoires audio pour inspirer les enfants \u00e0 prendre des initiatives et croire en eux.<strong> <\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>D\u00e9velopper la confiance en soi et l\u2019expression personnelle <\/strong>: multiplier les jeux d&rsquo;expression pour que les enfants osent s&rsquo;affirmer, trouvent leur place dans le groupe et gagnent en assurance.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Nourrir la cr\u00e9ativit\u00e9 <\/strong>: associer les temps calmes ludiques ; l\u2019art et les jeux d\u2019expression libre et d\u2019\u00e9criture cr\u00e9ative pour stimuler l&rsquo;imagination et la r\u00e9flexion sous diff\u00e9rentes formes.<strong> <\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Apprendre \u00e0 vivre ensemble : <\/strong>programmer les ateliers philo qui encouragent la r\u00e9flexion et diminuent les situations conflictuelles.<strong> <\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>D\u00e9velopper le sens de la solidarit\u00e9 : <\/strong>choisir les animations du parcours \u00ab La jouer collectif \u00bb qui favorisent l&#8217;empathie et la coop\u00e9ration.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Favoriser la diversit\u00e9 et l\u2019inclusion :<\/strong> lire les histoires de r\u00f4les mod\u00e8les mettant en avant la vari\u00e9t\u00e9 des profils.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Stimuler l&rsquo;engagement et la participation : <\/strong>inciter les enfants \u00e0 s&rsquo;impliquer activement dans les activit\u00e9s et dans la vie de groupe.<strong> <\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Sensibiliser \u00e0 des th\u00e9matiques sp\u00e9cifiques : <\/strong>\u00e9veiller la curiosit\u00e9 et l&rsquo;int\u00e9r\u00eat pour des sujets vari\u00e9s, allant de la protection de l&rsquo;environnement \u00e0 la d\u00e9couverte du Pop art.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"essentiel\">Activit\u00e9s d\u2019animation p\u00e9riscolaire : l&rsquo;essentiel \u00e0 retenir sur le programme Lili<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Audio : <strong>ressource num\u00e9rique sans \u00e9cran<\/strong> choisie par l&rsquo;\u00c9ducation nationale pour enseigner les comp\u00e9tences psychosociales au service du bien-\u00eatre et de la r\u00e9ussite \u00e9ducative ;<\/li>\n\n\n\n<li>Public : de 3 \u00e0 12 ans, ressource adapt\u00e9e aux enfants \u00e0 besoin \u00e9ducatif particulier ;<\/li>\n\n\n\n<li>Contenu : <strong>400 activit\u00e9s collectives,<\/strong> ludiques et faciles \u00e0 prendre en main ;<\/li>\n\n\n\n<li>Mat\u00e9riel : fonctionne sur <strong>tablette, ordinateur <\/strong>ou <strong>mobile<\/strong>, <strong>en ligne<\/strong> ou <strong>hors connexion<\/strong> ;<\/li>\n\n\n\n<li>Bonnes pratiques : 7 projets d\u2019animation sur les <strong>comp\u00e9tences psychosociales<\/strong> enti\u00e8rement guid\u00e9s avec des fiches activit\u00e9s, consignes, mat\u00e9riel, dur\u00e9e etc. ;<\/li>\n\n\n\n<li>Formation :&nbsp; offre un espace d\u00e9di\u00e9 au<strong> d\u00e9veloppement professionnel<\/strong> des adultes encadrants en charge de l&rsquo;animation des activit\u00e9s sur l&rsquo;ann\u00e9e scolaire (p\u00e9riscolaire et extrascolaire, mercredi, accueil du matin, accueil du soir, temps de restauration scolaire en \u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire ou maternelle) ou lors des vacances scolaires.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/manifesto-lili\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La r\u00e9ussite \u00e9ducative<\/a> est l\u2019affaire de toutes et tous. Mettre en coh\u00e9rence les pratiques des adultes r\u00e9f\u00e9rents permet de mieux articuler les temps scolaires, p\u00e9riscolaires, extrascolaires et familiaux en travaillant sur leur compl\u00e9mentarit\u00e9. Lili d\u00e9fend cette approche globale et se d\u00e9cline sur toute la communaut\u00e9 \u00e9ducative :&nbsp; enseignants, collectivit\u00e9s sur le temps p\u00e9riscolaire, familles, avec 3 versions de l\u2019application : <a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/lili-a-l-ecole-pour-ameliorer-le-bien-etre-en-classe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00ab\u00a0Lili \u00e0 l\u2019\u00e9cole\u00a0\u00bb<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/animation-periscolaire-sur-les-competences-psychosociales-avec-lili-en-periscolaire\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00ab\u00a0Lili en p\u00e9riscolaire\u00a0\u00bb<\/a> et <a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/lili-a-la-maison-pour-liberer-les-super-pouvoirs-de-chaque-enfant\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00ab\u00a0Lili \u00e0 la maison\u00a0\u00bb<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/animation-periscolaire-sur-les-competences-psychosociales-avec-lili-en-periscolaire\/\" style=\"background-color:#ff855f\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>D\u00e9couvrir Lili en p\u00e9riscolaire gratuitement<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Besoin d\u2019une pr\u00e9sentation ? Envie de rencontrer un intervenant des formations Lili ? <a href=\"mailto:basile@lili.cool\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Prendre RDV avec Basile<\/a><\/strong> ( basile@lili.cool ).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fatoumata et R\u00e9mi font le point sur la mise en place du programme Lili en p\u00e9riscolaire et ses b\u00e9n\u00e9fices pour l\u2019\u00e9quipe d\u2019animation.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":3133,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[185,10],"tags":[132,133,21,134,16],"class_list":["post-3123","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-animation","category-competences-psychosociales","tag-animation","tag-collectivite","tag-cps-3","tag-extrascolaire","tag-periscolaire"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Activit\u00e9s cl\u00e9-en-main pour l&#039;animation p\u00e9riscolaire et extrascolaire<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Activit\u00e9s pour animation p\u00e9riscolaire : jeux, ateliers, ressources cl\u00e9 en main. 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