{"id":2373,"date":"2024-01-22T16:51:05","date_gmt":"2024-01-22T15:51:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lili.cool\/?p=2373"},"modified":"2024-02-08T16:46:50","modified_gmt":"2024-02-08T15:46:50","slug":"cours-dempathie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/cours-dempathie\/","title":{"rendered":"Cours d&#8217;empathie : Comment Lili peut vous accompagner ?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"chapeau wp-block-paragraph\">En 2023, le ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale Gabriel Attal a initi\u00e9 une exp\u00e9rimentation aupr\u00e8s de 1200 \u00e9coles pour lutter contre le harc\u00e8lement scolaire. Pour ce faire, les enseignants contributeurs ont commenc\u00e9 \u00e0 mettre en place, dans leur classe depuis janvier 2024, des cours d&#8217;empathie.&nbsp;<br>Quels sont les enjeux de ces s\u00e9ances ? Quelles sont les ressources utiles pour animer ces cours d&#8217;empathie ? Comment Lili vient soutenir les enseignants et enseignantes engag\u00e9s dans ce programme, d\u00e8s la maternelle ? Voici quelques \u00e9clairages pour vous outiller et pr\u00e9parer la prochaine rentr\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Pourquoi d\u00e9velopper l&#8217;empathie d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge favorise un climat scolaire positif ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"empathie\">Qu&rsquo;est-ce que l&#8217;empathie ?&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00ab L&#8217;empathie, c&rsquo;est l&rsquo;aptitude \u00e0 se d\u00e9centrer de soi pour se repr\u00e9senter le monde d&rsquo;un autre. \u00bb Cette d\u00e9finition propos\u00e9e par Boris Cyrulnik, neuropsychiatre et \u00e9crivain, pr\u00e9cise parfaitement l&rsquo;id\u00e9e derri\u00e8re la s\u00e9mantique. N\u00e9anmoins, m\u00eame si le principe de se mettre \u00e0 la place de l&rsquo;autre parait simple, l&rsquo;expert rappelle que pour r\u00e9aliser ce pas de c\u00f4t\u00e9, il est essentiel de se sentir en s\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"cours\"><strong>C&rsquo;est quoi un cours d&#8217;empathie ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les cours d&#8217;empathie ressemblent \u00e0 une s\u00e9ance habituelle. Ils se construisent autour d&rsquo;un objectif p\u00e9dagogique, s&rsquo;appuient sur des comp\u00e9tences \u00e0 d\u00e9velopper et n\u00e9cessitent une posture professionnelle bienveillante, ouverte et \u00e0 l&rsquo;\u00e9coute.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La r\u00e9gularit\u00e9 des s\u00e9ances permet aux enfants, de la maternelle au lyc\u00e9e,<a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/programme-cycle-1-et-cps\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> d&rsquo;acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences psychosociales<\/a> (CPS).&nbsp; Elles sont au nombre de 16 et organis\u00e9es en 3 parties, selon la classification actualis\u00e9e et publi\u00e9e par<a href=\"https:\/\/www.santepubliquefrance.fr\/competences-psychosociales-cps\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> Sant\u00e9 Publique France<\/a> :&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>les comp\u00e9tences cognitives ;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>les comp\u00e9tences \u00e9motionnelles ;<\/li>\n\n\n\n<li>les comp\u00e9tences sociales.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les s\u00e9ances propos\u00e9es en classe vont donc viser le d\u00e9veloppement de ces CPS ou leur renforcement. Et ce sont ces comp\u00e9tences qui vont aider nos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 se conna\u00eetre, mieux se comprendre et mieux interagir avec les autres.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"ressources\">Quelles ressources pour les cours d&#8217;empathie ?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans<a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/3901\/developper-les-competences-psychosociales-chez-les-eleves\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> le cadre de l&rsquo;exp\u00e9rimentation<\/a> au sein des \u00e9tablissements du primaire, diff\u00e9rentes ressources ont \u00e9t\u00e9 choisies. On peut citer, par exemple :&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>les ateliers de philo pour enfant ;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>la m\u00e9thode scandinave Fri for Mobberi ;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>le jeu des 3 figures ;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>le kit des 30 s\u00e9ances de la DGESCO.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;enseignement derri\u00e8re les cours d&#8217;empathie a donc pour objectif de favoriser un rapport ais\u00e9 \u00e0 soi, d&rsquo;abord, et aux autres ensuite. Ces deux conditions r\u00e9unies permettent d&rsquo;am\u00e9liorer le vivre-ensemble, \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole. En effet, la r\u00e9alit\u00e9 du terrain prouve qu&rsquo;un enfant qui a trouv\u00e9 sa place d&rsquo;\u00e9l\u00e8ve, au sein du groupe classe, est davantage disponible et engag\u00e9 pour les apprentissages.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Possiblement soutenus par un travail plus global sur les comp\u00e9tences psychosociales au service du climat de classe (apprendre \u00e0 r\u00e9guler ses \u00e9motions et d\u00e9velopper son attention avec des temps calmes, d\u00e9velopper la cr\u00e9ativit\u00e9 et la communication avec de l\u2019art et des jeux d\u2019improvisation\u2026), ces ateliers philo mobilisent la capacit\u00e9 \u00e0 structurer un raisonnement et nourrissent l\u2019esprit critique. \u00c0 partir de l\u00e0, il est assez naturel d&rsquo;entrevoir le cheminement vers la r\u00e9ussite scolaire.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comment Lili peut accompagner les enseignants pour mener les cours d&#8217;empathie ?&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"Lili\">Lili, qu\u2019est-ce que c\u2019est ?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Lili<\/a> est un assistant p\u00e9dagogique audio, choisi par l\u2019\u00c9ducation nationale pour enseigner les comp\u00e9tences psychosociales (CPS), d\u00e8s la maternelle.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lili se distingue par une p\u00e9dagogie ludique, active et exp\u00e9riencielle de l&rsquo;enseignement explicite des CPS en s&rsquo;appuyant sur 3 types d&rsquo;activit\u00e9s compl\u00e9mentaires : <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/temps-calme-pourquoi-quand-comment-organiser-classe\/\">les temps calmes<\/a> ; <\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/gagner-aisance-oral-ecole-je-mexprime\/\">l&rsquo;art et le th\u00e9\u00e2tre d&rsquo;improvisation<\/a> ;<\/li>\n\n\n\n<li>les ateliers philo pour enfant.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nos ateliers philo<a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/philosophie_pour_enfant\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> \u00ab\u00a0Je grandis\u00a0\u00bb<\/a> proposent des podcasts aux th\u00e8mes vari\u00e9s et des ressources p\u00e9dagogiques de qualit\u00e9, con\u00e7us par<a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/philosophie_pour_enfant\/#programme\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> Edwige Chirouter<\/a> et<a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/philosophie_pour_enfant\/#programme\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> Jean-Charles Pettier<\/a>. Ils sont tous les deux enseignants, formateurs et chercheurs experts en philosophie pour enfant.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button is-style-fill\"><a class=\"wp-block-button__link has-luminous-vivid-orange-background-color has-background has-text-align-center wp-element-button\" href=\"https:\/\/app.lili.cool\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">D\u00e9couvrez Lili gratuitement<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"philo\">Pourquoi choisir la m\u00e9thode de la philosophie pour enfant ?\u00a0<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les ateliers philo d\u00e9veloppent la pens\u00e9e r\u00e9flexive, cr\u00e9atrice et l&rsquo;esprit critique. \u00c0 l&rsquo;aide de discussions d\u00e9mocratiques et de supports vari\u00e9s, cette m\u00e9thode permet notamment de comprendre qu&rsquo;il est possible de ne pas \u00eatre d&rsquo;accord avec quelqu&rsquo;un.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De plus, elle permet aussi de mettre en lumi\u00e8re qu&rsquo;il n&rsquo;y a pas de r\u00e9ponse universelle ou de r\u00e9ponse juste et attendue. Or, cette perspective est assez peu fr\u00e9quente dans les s\u00e9ances habituelles. Un exercice de math\u00e9matiques attend une r\u00e9ponse juste. Une question en fran\u00e7ais attend des \u00e9l\u00e9ments de r\u00e9ponse pr\u00e9cis.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les situations et les questionnements multiples accompagnent les \u00e9l\u00e8ves dans leur capacit\u00e9 \u00e0 expliciter leur point de vue et \u00e0 argumenter. C&rsquo;est dans cette richesse des \u00e9changes, dans la probl\u00e9matisation et la conceptualisation \u00e0 partir d\u2019exemples, en apprenant \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 bonne distance de leurs propres \u00e9motions, qu&rsquo;ils puiseront l&rsquo;importance de l&rsquo;\u00e9coute, de la tol\u00e9rance et du respect des diff\u00e9rences. Ainsi, ils apprendront \u00e0 ne plus \u00eatre en d\u00e9saccord avec <em>untel<\/em> mais avec <strong>l\u2019opinion d\u2019<em>untel<\/em>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Faut-il avoir une culture philosophique importante pour animer un atelier ?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lors des ateliers de philo pour enfant, la mission principale de l&rsquo;adulte est de<a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/philosophie_pour_enfant\/#enfants\"> poser un cadre s\u00e9curisant<\/a> dans lequel il met les \u00e9l\u00e8ves en situation favorable pour exprimer et justifier leurs opinions. La posture est donc avant tout li\u00e9e \u00e0 des gestes professionnels p\u00e9dagogiques connus de tous les professeurs.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cependant, conscient que cette pratique peut inspirer et tout autant inqui\u00e9ter, Lili a mis en place<a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/philosophie_pour_enfant\/#Comment\"> un module de formation \u00e0 la philo pour enfant<\/a> et partage des conseils concrets en fonction de votre situation (profil ou comportement d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves, niveau de classe, th\u00e9matique&#8230;). Par ailleurs, plus de 70<a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/philosophie_pour_enfant\/#jegrandis\"> ateliers \u00ab\u00a0Je grandis\u00a0\u00bb sont cl\u00e9s en main<\/a> (podcast avec situation initiale et questionnement, trace \u00e9crite, bibliographie, fiche de liaison avec les familles&#8230;) et vous permettent de conduire des s\u00e9ances avec s\u00e9r\u00e9nit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La g\u00e9n\u00e9ralisation des cours d\u2019empathie est pr\u00e9vue pour la rentr\u00e9e de septembre 2024 en France. Que vous souhaitiez inclure le th\u00e9\u00e2tre d&rsquo;improvisation dans votre emploi du temps, int\u00e9grer les cours d\u2019empathie dans un projet d\u2019\u00e9cole ou tout simplement vous \u00e9panouir en utilisant des ressources originales et de qualit\u00e9, Lili s\u2019adapte \u00e0 vos besoins et \u00e0 tous vos \u00e9l\u00e8ves.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;empathie, c&rsquo;est l&rsquo;aptitude \u00e0 se d\u00e9centrer de soi pour se repr\u00e9senter le monde d&rsquo;un autre. 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