{"id":1778,"date":"2023-12-19T09:11:14","date_gmt":"2023-12-19T08:11:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lili.cool\/?p=1778"},"modified":"2023-12-22T13:44:46","modified_gmt":"2023-12-22T12:44:46","slug":"programme-cycle-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/programme-cycle-2\/","title":{"rendered":"Programme Cycle 2 : d\u00e9couvrez les ressources Lili"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"chapeau\"><strong>Le programme du cycle 2<\/strong> couvre les classes de CP, CE1 et CE2. Lili propose des activit\u00e9s adapt\u00e9es et innovantes pour dynamiser vos s\u00e9ances d\u2019apprentissage. Comment les choisir ? Quels ateliers proposer au cycle 2 et comment les animer ? Dans cet article d\u00e9di\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e9mentaire, on explore les multiples fa\u00e7ons de s\u2019approprier <strong>Lili \u00e0 l\u2019\u00e9cole<\/strong>, <strong>l\u2019assistant p\u00e9dagogique audio<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fondamentaux\">Puis-je utiliser Lili si j&rsquo;enseigne au cycle 2, cycle des apprentissages fondamentaux ?<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Quelles sont les activit\u00e9s de retour au calme en lien avec le programme du CP, CE1 et CE2 ?<\/h3>\n\n\n\n<p>La ma\u00eetrise de la langue fran\u00e7aise est un objectif central \u00e0 l\u2019\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire. Elle permet aux enfants de comprendre et s&rsquo;exprimer. <\/p>\n\n\n\n<p>Les activit\u00e9s \u201cJe me pose\u201d travaillent indirectement \u00ab\u00a0Comprendre et s\u2019exprimer \u00e0 l\u2019oral\u00a0\u00bb en d\u00e9veloppant les comp\u00e9tences psychosociales de vos \u00e9l\u00e8ves.\u00a0\u00c0 ce titre, les retours au calme Lili sont particuli\u00e8rement adapt\u00e9s pour canaliser l\u2019\u00e9nergie ou consolider la concentration. Les plus utilis\u00e9s par les coll\u00e8gues du cycle 2 sont :\u00a0<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>la relaxation ;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>les postures d&rsquo;\u00e9quilibre ;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>les encha\u00eenements de postures d&rsquo;\u00e9quilibre en musique ;<\/li>\n\n\n\n<li>la respiration et les automassages ;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>les jeux d\u2019attention.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image is-style-rounded\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.lili.cool\/wp-content\/uploads\/temps_calme_automassage.png\" alt=\"Temps_calme_programme_cycle_ 2_automassage\" class=\"wp-image-1843\" style=\"width:148px;height:auto\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Auto-massage Lili\u00a9 <\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Les pratiques th\u00e9\u00e2trales et les jeux d\u2019expression de Lili sont-ils adapt\u00e9s aux classes d\u2019\u00e9l\u00e9mentaire ?&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>Les activit\u00e9s ludiques \u201cJe m\u2019exprime\u201d sont con\u00e7ues pour d\u00e9velopper la ma\u00eetrise de l\u2019oral. Elles enrichissent le vocabulaire et contribuent \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de la lecture \u00e0 voix haute. Le jeu est un formidable levier d\u2019apprentissage des comp\u00e9tences langagi\u00e8res attendues au cycle 2.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>D&rsquo;ailleurs, on vous partage ici les diff\u00e9rentes cat\u00e9gories disponibles sur Lili :&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.lili.cool\/wp-content\/uploads\/Lili_improvisation_Attention_chute.png\" alt=\"Jeux d'expression avec Improvisation activit\u00e9 Attention \u00e0 la chute de Lili.cool\" class=\"wp-image-1966\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Attention \u00e0 la chute &#8211; Jeux d&rsquo;improvisation Lili\u00a9<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\">improvisation th\u00e9\u00e2trale ;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">jeux de mime ;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">virelangues ;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">jeux d\u2019\u00e9motion et d\u2019\u00e9coute ;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">jeux de cartes ;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">expression cr\u00e9ative avec les dessins \u00e0 d\u00e9dicacer ;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">expression cr\u00e9ative avec les origamis.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Par ailleurs, ces jeux d\u2019expression entra\u00eenent concr\u00e8tement vos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 faire vivre les valeurs au programme de l\u2019enseignement moral et civique (EMC). Respecter autrui, partager les valeurs de la R\u00e9publique ou encore, construire une culture civique s\u2019invite discr\u00e8tement dans ces activit\u00e9s. En effet, ce sont autant de th\u00e8mes que les enfants vivent \u00e0 travers le respect des r\u00e8gles (du jeu). Mais aussi gr\u00e2ce \u00e0 la d\u00e9marche th\u00e9\u00e2trale qui d\u00e9veloppe la coop\u00e9ration, la culture de l&rsquo;int\u00e9r\u00eat g\u00e9n\u00e9ral, etc.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Les podcasts \u201cJe grandis\u201d de Lili sont-ils accessibles pour les \u00e9l\u00e8ves de 6 ans ?<\/h3>\n\n\n\n<p><em>Ne t\u2019\u00e9nerve pas comme \u00e7a ! Je suis triste, c\u2019est grave ? \u00c7a va, on rigole !, Fille, gar\u00e7on : c\u2019est diff\u00e9rent ? On doit toujours \u00eatre d\u2019accord ? \u00c7a veut dire quoi, normal<\/em> ? Lili invite vos \u00e9l\u00e8ves d&rsquo;\u00e9l\u00e9mentaire au questionnement. Ainsi, en partant de situations v\u00e9cues comme la col\u00e8re, la moquerie ou le handicap, elle permet de dynamiser vos s\u00e9ances d&rsquo;EMC.<\/p>\n\n\n\n<p>De plus, ces ateliers de philo pour enfant d\u2019une qualit\u00e9 unique sont tout \u00e0 fait accessibles \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves de 6 ans. En favorisant leur formation en tant qu&rsquo;individus et futurs citoyens, Lili contribue \u00e0 instaurer un meilleur climat de classe.<\/p>\n\n\n\n<p>Par ailleurs, en compl\u00e9ment de chaque podcast, vous pouvez imprimer un carnet philo depuis l\u2019application. Le carnet contient des d\u00e9finitions, des enqu\u00eates \u00e0 faire ou des dessins pour s\u2019exprimer autrement. Pour aller plus loin, Lili propose une liste de livres en lien avec le th\u00e8me et class\u00e9s en fonction de l&rsquo;\u00e2ge des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Comment choisir la ressource Lili en fonction des comp\u00e9tences que je souhaite faire travailler ?<\/h3>\n\n\n\n<p>Con\u00e7ues par des enseignants, les activit\u00e9s Lili r\u00e9pondent \u00e0 des exigences p\u00e9dagogiques. \u00c0 partir d\u2019une comp\u00e9tence \u00e0 travailler, <a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/programme_scolaire\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">le tableau des ad\u00e9quations<\/a> vous permet d\u2019identifier les ateliers qui la mettent en \u0153uvre. \u00c0 l\u2019inverse, en choisissant une pratique, un jeu ou un podcast, vous identifiez la ou les comp\u00e9tences qui seront travaill\u00e9es.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Comment Lili peut-elle dynamiser le programme du jour en cycle 2 ?<\/h3>\n\n\n\n<p>Les activit\u00e9s Lili peuvent \u00eatre anim\u00e9es ponctuellement, ritualis\u00e9es ou programm\u00e9es d\u2019apr\u00e8s une s\u00e9quence. Propos\u00e9es le matin, les activit\u00e9s \u201c<a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/temps-calme-pourquoi-quand-comment-organiser-classe\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Je me pose<\/a>\u201d favorisent une transition vie de famille \/ vie sociale en classe. Apr\u00e8s la pause m\u00e9ridienne, elles permettent de canaliser l\u2019agitation et facilitent la concentration afin de poursuivre les apprentissages.<\/p>\n\n\n\n<p>Les activit\u00e9s \u201c<a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/gagner-aisance-oral-ecole-je-mexprime\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Je m\u2019exprime<\/a>\u201d s&rsquo;int\u00e8grent aux rituels de mise au travail le matin ou dans la programmation du fran\u00e7ais. Ludiques, celles centr\u00e9es sur l\u2019art et l\u2019improvisation peuvent \u00e9galement \u00eatre utilis\u00e9es sur les temps d\u2019activit\u00e9s p\u00e9dagogiques compl\u00e9mentaires (APC) pr\u00e9vus dans l&#8217;emploi du temps.<\/p>\n\n\n\n<p>Id\u00e9ales en pr\u00e9vention, les ressources \u201c<a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/philosophie_pour_enfants\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Je grandis<\/a>\u201d s&rsquo;inscrivent aussi en r\u00e9ponse aux probl\u00e9matiques identifi\u00e9es, au jour le jour.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>Enfin, Lili propose \u00e9galement une entr\u00e9e par comp\u00e9tence pour acc\u00e9der \u00e0 7 s\u00e9quences p\u00e9dagogiques.<\/p>\n\n\n\n<p>Elles permettent de travailler les 3 types d\u2019activit\u00e9 selon vos projets de classe. Compos\u00e9e de 3 s\u00e9ances, la s\u00e9quence est \u00e0 r\u00e9partir sur une semaine, par exemple.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.lili.cool\/wp-content\/uploads\/Lili_CPS_super_programmes-1.png\" alt=\"Lili p\u00e9dagogie innovante pour d\u00e9velopper les CPS au cycle 2\" class=\"wp-image-1943\" style=\"width:322px;height:auto\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">7 comp\u00e9tences Lili\u00a9<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"CE2\">Programme cycle 2 : l\u2019essentiel \u00e0 conna\u00eetre sur le CP, CE1 et CE2<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Dans quel BO le nouveau programme scolaire du cycle 2 a-t-il \u00e9t\u00e9 publi\u00e9 ?<\/h3>\n\n\n\n<p>Le BO n\u00b031 du 30 juillet 2020 a publi\u00e9 <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/84\/j-enseigne-au-cycle-2\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">le programme du cycle 2<\/a> suivi par les \u00e9coles, en 2023. Il est disponible au t\u00e9l\u00e9chargement et accessible \u00e0 tous depuis le site Eduscol.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Que dit Eduscol concernant les cycles 1, 2 et 3 ?<\/h3>\n\n\n\n<p>\u00c9duscol est le site fran\u00e7ais public et officiel d\u2019information et d\u2019accompagnement des professionnels de l\u2019\u00e9ducation. C\u2019est donc une source fiable \u00e0 laquelle se r\u00e9f\u00e9rer lorsqu\u2019il s\u2019agit du programme scolaire, quel que soit le cycle concern\u00e9.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Le portail est r\u00e9guli\u00e8rement mis \u00e0 jour et aliment\u00e9 par des articles de qualit\u00e9. Il propose du contenu disciplinaire et th\u00e9matique \u00e0 destination des professeurs du premier et du second degr\u00e9. Parmi les plus consult\u00e9s, on peut citer le dossier \u201cInnover et exp\u00e9rimenter\u201d. En effet, il porte une attention particuli\u00e8re sur les projets num\u00e9riques et l\u2019innovation p\u00e9dagogique.<\/p>\n\n\n\n<p>Le dossier pr\u00e9sente notamment la d\u00e9marche <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/3595\/notre-ecole-faisons-la-ensemble\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u201cNotre \u00e9cole, faisons-la ensemble\u201d<\/a>. Le fonds d\u2019innovation p\u00e9dagogique (FIP) donne ainsi la possibilit\u00e9 aux \u00e9quipes de construire des solutions innovantes. Afin de r\u00e9pondre aux besoins de vos \u00e9l\u00e8ves, vous pouvez acc\u00e9der, sur ce portail, \u00e0 l\u2019ensemble des modalit\u00e9s n\u00e9cessaires et engagez votre classe. <\/p>\n\n\n\n<p>D\u00e8s lors qu\u2019elles contribuent directement au projet \u00e9labor\u00e9 au service de la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves, le FIP peut financer des d\u00e9penses, telles qu&rsquo;une licence de <a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/notre-ecole-faisons-la-ensemble-avec-lili\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">l\u2019assistant p\u00e9dagogique audio Lili<\/a>, par exemple.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><em>Pour aider les \u00e9l\u00e8ves de CP, CE1 et CE2 \u00e0 progresser, Lili a con\u00e7u des activit\u00e9s ludiques et innovantes. Je me pose, Je m\u2019exprime et Je grandis offrent plus de 200 ressources cl\u00e9s en main. Lili est un outil id\u00e9al pour les enseignants qui cherchent \u00e0 d\u00e9velopper les comp\u00e9tences psychosociales de leurs \u00e9l\u00e8ves tout en restant align\u00e9s avec <strong>le programme scolaire du cycle 2<\/strong>.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le programme du cycle 2 couvre les classes de CP, CE1 et CE2. 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