{"id":1651,"date":"2023-11-10T14:30:12","date_gmt":"2023-11-10T13:30:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lili.cool\/?p=1651"},"modified":"2023-12-22T17:25:33","modified_gmt":"2023-12-22T16:25:33","slug":"programme_cycle_1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/programme_cycle_1\/","title":{"rendered":"Programme cycle 1 | R\u00e9sum\u00e9"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"chapeau\">Votre enfant va rentrer \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole maternelle ? Vous pr\u00e9parez le concours de professeur des \u00e9coles et vous cherchez \u00e0 y voir plus clair ? Le programme du cycle 1 s&rsquo;articule autour de cinq domaines d&rsquo;apprentissage et pr\u00e9cise les modalit\u00e9s sp\u00e9cifiques des jeunes enfants \u00e0 prendre en compte. Voici l&rsquo;essentiel \u00e0 savoir.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"cycle1\">Quelles sont les classes de cycle 1 ?&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Le cycle 1 en France regroupe les trois premiers niveaux de l\u2019\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire :&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>petite section ;<\/li>\n\n\n\n<li>moyenne section ;<\/li>\n\n\n\n<li>grande section.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>L\u2019enfant y est accueilli \u00e0 partir de l\u2019ann\u00e9e de ses trois ans.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Dans certains cas, il est possible de scolariser un enfant de moins de trois ans. C\u2019est une chance et un moyen efficace de favoriser sa r\u00e9ussite scolaire. Ce projet d\u2019accueil r\u00e9pond \u00e0 des besoins et des ressources locales. Ce dispositif s\u2019appelle la toute petite section. Pour savoir si votre municipalit\u00e9 propose cet accueil particulier, renseignez-vous aupr\u00e8s du service enfance et scolarit\u00e9 de votre mairie.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"maternelle\">\u00c0 quoi sert la maternelle ?&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Premi\u00e8rement, c&rsquo;est une \u00e9cole pens\u00e9e pour les jeunes enfants. L&rsquo;accent est mis sur la s\u00e9curit\u00e9 affective et le d\u00e9veloppement de la confiance en soi. Un environnement chaleureux et rassurant est primordial pour que nos petits explorateurs se sentent en s\u00e9curit\u00e9 et s&rsquo;\u00e9panouissent.<\/p>\n\n\n\n<p>Deuxi\u00e8mement, l&rsquo;\u00e9cole maternelle privil\u00e9gie des m\u00e9thodes d&rsquo;apprentissage sp\u00e9cifiques, pr\u00e9parant ainsi les \u00e9l\u00e8ves aux bases essentielles de l&rsquo;\u00e9ducation. Elle porte une attention particuli\u00e8re au d\u00e9veloppement du langage. Ce dernier, v\u00e9ritable cl\u00e9 de vo\u00fbte, ouvre les portes de la connaissance et structure l&rsquo;apprentissage. Le programme du cycle 1 en d\u00e9taille les diff\u00e9rents objectifs.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"jouent\">En classe, est-ce que les enfants travaillent ou est-ce qu\u2019ils jouent ?&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Les deux ! C&rsquo;est effectivement un lieu o\u00f9 l&rsquo;apprentissage rime avec plaisir. Pour cela, l&rsquo;\u00e9cole met en place <a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/programme-cycle-1-et-cps\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">des modalit\u00e9s sp\u00e9cifiques d\u2019apprentissage<\/a> :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>apprendre en jouant ;<\/li>\n\n\n\n<li>apprendre en r\u00e9fl\u00e9chissant et en r\u00e9solvant des probl\u00e8mes ;<\/li>\n\n\n\n<li>apprendre en s\u2019exer\u00e7ant ;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>apprendre en se rem\u00e9morant et en m\u00e9morisant.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>En petit groupe, ils d\u00e9couvrent la diversit\u00e9 des activit\u00e9s &#8211; probl\u00e8mes \u00e0 r\u00e9soudre, manipulations, entra\u00eenements, jeux &#8211; favorisant ainsi une exp\u00e9rience riche et des \u00e9changes fructueux.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Les jeux et activit\u00e9s ludiques <a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Lili<\/a>, au-del\u00e0 de leur aspect ludique, sont des outils puissants d&rsquo;apprentissage et de socialisation. Nos enfants y d\u00e9couvrent le bonheur d&rsquo;apprendre et de progresser au sein d\u2019un collectif.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"socialisation\">Est-ce que le programme du cycle 1 contribue \u00e0 la socialisation ?<\/h2>\n\n\n\n<p>En effet, l&rsquo;\u00e9cole maternelle est le th\u00e9\u00e2tre des premiers pas vers la vie en soci\u00e9t\u00e9. Elle enseigne les principes de la vie collective et le respect d&rsquo;autrui, aidant chaque enfant \u00e0 se construire en tant qu&rsquo;individu unique au sein d&rsquo;un groupe.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>C&rsquo;est donc bien plus qu&rsquo;un lieu d&rsquo;apprentissage ; c&rsquo;est un espace de vie, de d\u00e9couverte, et un tremplin vers la r\u00e9ussite future de nos enfants. Dans cet objectif, le programme du cycle 1 ainsi que le <a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/le-socle-commun-de-connaissances-de-competences-et-de-culture-12512\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Socle Commun de Connaissances, de Comp\u00e9tences et de Culture<\/a> rassemblent les valeurs et les attitudes n\u00e9cessaires \u00e0 d\u00e9velopper.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"essentiels\">L\u2019\u00e9cole maternelle respecte-t-elle les besoins essentiels des jeunes enfants ?<\/h2>\n\n\n\n<p>Adapt\u00e9e aux sp\u00e9cificit\u00e9s des plus jeunes, elle cr\u00e9e un pont entre la famille et l&rsquo;\u00e9cole, offrant une transition douce et bienveillante. Une semaine scolaire de vingt-quatre heures est savamment orchestr\u00e9e pour \u00e9quilibrer ces aspects. Des temps calmes et des siestes sont pr\u00e9vus dans l\u2019emploi du temps pour <a href=\"https:\/\/www.lili.cool\/fr\/lili-a-l-ecole-pour-ameliorer-le-bien-etre-en-classe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">favoriser le bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Les r\u00e9cr\u00e9ations sont surveill\u00e9es et assur\u00e9es dans un espace s\u00e9curis\u00e9 au sein de l\u2019\u00e9cole. Des activit\u00e9s physiques quotidiennes sont propos\u00e9es pour d\u00e9velopper des apprentissages et commencer le programme d\u2019\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"coop\u00e8rent\">Quels sont les adultes qui coop\u00e8rent \u00e0 l\u2019\u00e9cole maternelle ?&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Plusieurs adultes r\u00e9f\u00e9rents accompagnent les enfants durant ces premi\u00e8res ann\u00e9es d\u2019\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire :&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>un ou une professeur(e) des \u00e9coles, r\u00e9f\u00e9rent principal en charge des apprentissages ;<\/li>\n\n\n\n<li>un directeur ou une directrice d\u2019\u00e9cole ;<\/li>\n\n\n\n<li>un ou une <a href=\"https:\/\/www.cidj.com\/metiers\/agent-territorial-specialise-agente-territoriale-specialisee-des-ecoles-maternelles-atsem\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ATSEM<\/a>, sp\u00e9cialiste des \u00e9coles maternelles (apporte une assistance \u00e0 la fois technique et \u00e9ducative \u00e0 l\u2019enseignant(e)) ;<\/li>\n\n\n\n<li>les autres professeurs de l\u2019\u00e9cole (surveillance de r\u00e9cr\u00e9ation, sortie scolaire commune, \u00e9change de service\u2026).<\/li>\n\n\n\n<li><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>D\u2019autres experts de l\u2019\u00e9ducation peuvent \u00eatre amen\u00e9s \u00e0 intervenir, comme les biblioth\u00e9caires ou les enseignants du r\u00e9seau d\u2019aides sp\u00e9cialis\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9 (<a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/les-reseaux-d-aides-specialisees-aux-eleves-en-difficulte-rased-11312\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">RASED<\/a>).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"programmes\">O\u00f9 trouver les programmes ?<\/h2>\n\n\n\n<p>Les programmes scolaires sont disponibles sur le site du <a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/programmes-scolaires-41483\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale<\/a>. R\u00e9guli\u00e8rement mis \u00e0 jour, ils font l\u2019objet d\u2019une publication au BO, Bulletin Officiel.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Quel est le programme du cycle 1 ?&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Les programmes d\u2019enseignement de l\u2019\u00e9cole maternelle sont riches et s&rsquo;articulent autour de 5 domaines d&rsquo;apprentissage : <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>mobiliser le langage dans toutes ses dimensions ; <\/li>\n\n\n\n<li>agir, s&rsquo;exprimer, comprendre \u00e0 travers l&rsquo;activit\u00e9 physique ;<\/li>\n\n\n\n<li>agir, s&rsquo;exprimer, comprendre \u00e0 travers les activit\u00e9s artistiques ;<\/li>\n\n\n\n<li>acqu\u00e9rir les premiers outils math\u00e9matiques ;<\/li>\n\n\n\n<li>explorer le monde.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Prenons le temps de les d\u00e9couvrir et d&rsquo;en comprendre les objectifs.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions<\/h3>\n\n\n\n<p>Le langage tient une place essentielle au cycle 1. Il s&rsquo;agit d&rsquo;une condition essentielle pour la r\u00e9ussite de toutes et tous. Pour cela, trois priorit\u00e9s p\u00e9dagogiques sont d\u00e9ploy\u00e9es tout au long de la maternelle :&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>la stimulation et la structuration du langage oral ;<\/li>\n\n\n\n<li>le d\u00e9veloppement de la compr\u00e9hension des textes lus par l\u2019adulte ;<\/li>\n\n\n\n<li>la prise de conscience des composantes sonores et visuelles de la langue.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Agir, s&rsquo;exprimer, comprendre \u00e0 travers l&rsquo;activit\u00e9 physique<\/h3>\n\n\n\n<p>L\u2019activit\u00e9 physique permet de r\u00e9pondre \u00e0 des enjeux personnels, tels que :&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>explorer ses possibilit\u00e9s physiques ;<\/li>\n\n\n\n<li>d\u00e9velopper ses habilet\u00e9s motrices et son \u00e9quilibre ;<\/li>\n\n\n\n<li>mieux se situer dans l\u2019espace et dans le temps ;<\/li>\n\n\n\n<li>appr\u00e9hender l&rsquo;image de son propre corps.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Elle concourt \u00e9galement largement \u00e0 la socialisation en :&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>donnant du sens \u00e0 la coop\u00e9ration ;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>favorisant les rapports constructifs \u00e0 l\u2019autre :&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>d\u00e9veloppant le respect des diff\u00e9rences ;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>montrant l\u2019importance du respect des r\u00e8gles.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Agir, s&rsquo;exprimer, comprendre \u00e0 travers les activit\u00e9s artistiques<\/h3>\n\n\n\n<p>Les activit\u00e9s artistiques donnent aux \u00e9l\u00e8ves la possibilit\u00e9 d\u2019agir, de s\u2019exprimer et de comprendre en d\u00e9veloppant d\u2019autres comp\u00e9tences, compl\u00e9mentaires au langage et \u00e0 l\u2019activit\u00e9 physique.<\/p>\n\n\n\n<p>Elles regroupent diff\u00e9rentes disciplines :&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>les arts du visuel, tels que la peinture, la sculpture, le dessin, la photographie\u2026;<\/li>\n\n\n\n<li>les arts du son, tels que le chant ou la musique instrumentale ;<\/li>\n\n\n\n<li>les arts du spectacle vivant, tels que la danse, le th\u00e9\u00e2tre, les arts du cirque\u2026 .<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Acqu\u00e9rir les premiers outils math\u00e9matiques<\/h3>\n\n\n\n<p>Cette approche est soutenue par le langage et permet de travailler deux dimensions :&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>d\u00e9couvrir les nombres et leurs utilisations ;<\/li>\n\n\n\n<li>explorer les formes, les grandeurs et les suites organis\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Il s\u2019agit d\u2019une introduction aux mati\u00e8res de l\u2019\u00e9l\u00e9mentaire, commun\u00e9ment appel\u00e9es :&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>nombres et calculs ;<\/li>\n\n\n\n<li>grandeurs et mesures ;<\/li>\n\n\n\n<li>espace et g\u00e9om\u00e9trie.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Explorer le monde au programme du cycle 1<\/h3>\n\n\n\n<p>Une perception plus fine du temps et de l\u2019espace permet d\u2019acqu\u00e9rir les premiers rep\u00e8res. Des activit\u00e9s sensibilisent les enfants \u00e0 la notion du temps :&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>temps courts et temps longs ;<\/li>\n\n\n\n<li>succession des jours de la semaine ;<\/li>\n\n\n\n<li>rythmes des saisons ;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>hier, aujourd\u2019hui et demain.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Tandis que des exp\u00e9riences v\u00e9cues \u00e0 l\u2019\u00e9cole et hors les murs de celle-ci permettent une ouverture \u00e0 la diversit\u00e9 du monde. La repr\u00e9sentation de l\u2019espace passe aussi par l\u2019utilisation et la production de reproductions vari\u00e9es en 2 ou 3 dimensions \u00e0 l\u2019aide de dessins, de maquettes, de cr\u00e9ations\u2026&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Enfin, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent le vivant et le distinguent du non-vivant. Ils manipulent et fabriquent des objets. Les situations d\u2019observations sont le point de d\u00e9part de la d\u00e9marche scientifique. Une premi\u00e8re sensibilisation est r\u00e9alis\u00e9e autour de l\u2019environnement et de l\u2019\u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable.<\/p>\n\n\n\n<p>L&rsquo;\u00e9cole maternelle en France, avec ses classes de petite, moyenne et grande section, joue un r\u00f4le crucial dans le d\u00e9veloppement initial de l&rsquo;enfant. Elle offre une \u00e9ducation adapt\u00e9e, ax\u00e9e sur la s\u00e9curit\u00e9 affective, le d\u00e9veloppement du langage, et la socialisation. Elle respecte \u00e9galement les besoins fondamentaux des jeunes enfants. Le programme du cycle 1 int\u00e8gre jeux et apprentissages afin de pr\u00e9parer les enfants non seulement aux fondamentaux acad\u00e9miques mais aussi \u00e0 la vie en soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le programme du cycle 1 s&rsquo;articule autour de cinq domaines d&rsquo;apprentissage et pr\u00e9cise les modalit\u00e9s sp\u00e9cifiques des jeunes enfants \u00e0 prendre en compte. Voici l&rsquo;essentiel \u00e0 savoir.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":2301,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[68,66,39,62,65,64,63,56,42,41,67,31],"class_list":["post-1651","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pedagogie","tag-3ans","tag-crpe","tag-cycle1","tag-ecolematernelle","tag-grandesection","tag-moyennesection","tag-petitesection","tag-professeurdesecoles","tag-programmecycle1","tag-programmescolaire","tag-rentreescolaire","tag-maternelle"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Programme cycle 1 | R\u00e9sum\u00e9 - LILI, l&#039;appli audio et la formation pour faire grandir la confiance des 3-15 ans \u00e0 l&#039;\u00e9cole, en p\u00e9riscolaire et \u00e0 la maison<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Le programme du cycle 1 s&#039;articule autour de 5 domaines d&#039;apprentissage et pr\u00e9cise les modalit\u00e9s sp\u00e9cifiques. 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